第四章幼儿的记忆与想象_1课件.pptVIP

第四章 幼儿的记忆与想象;第一节 记忆的概述;第一节 记忆和想象的概述;一、什么是记忆;（二）记忆的分类;形象记忆;词语--逻辑记忆;2、根据记忆保持的时间长短划分;瞬时记忆;短时记忆;长时记忆;;;;;3、记忆内容存储的形式;2、表象 表象是指过去的事物不再面前时，在头脑中再现出来的该事物的形象。 表象的特点 形象性 概括性;二、记忆的过程分析;二、记忆的过程;（一）识记;;;（二）保持;（二）保持;信息保持中质的变化;;3.一项记忆力的测试;麻雀;开始写！;三、想象;1、想象是人脑对己有的( )进行加工改造而创造新形象的过程. A、经验 B 、知识 C、客体 D、表象 2、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句大描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ ） A、记忆 B、想象 C、注意 D、思维;根据新形象的有无目的性可以将想象分为有意想象和无意想象。;;;;;1、建筑工人根据图纸想象出建筑物大形象，这是（ ） A、创造想象 B、再造想象 C、科学幻想 D、理想 2、听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动（ ） 3、幻想是创造想象的一种特殊形式，分为理想和空想。 4、创造想象的形象具有（）特性。 A、形象性、新颖性、指向性 B 概括性