数列求和问题的基本类型探讨(草稿).docVIP

数列求和问题的基本类型探讨　　 HYPERLINK mailto:电子邮箱zyl2518006@126.com,手机号电子邮箱zyl2518006@126.com,手机号电话07342518006；QQ：406426941　　　 湖南祁东育贤中学 周友良 421600　　　 湖南祁东一中 曾令军 421600　　　 数列求和问题是数列的基本内容之一，也是高考的热点和重点。由于数列求和问题题型多样，技巧性也较强，以致成为数列的一个难点。鉴于此，下面就数列求和问题的常见题型及解法技巧作一归纳，以提高同学们数列求和的能力。　 一、利用常用求和公式求和　　 利用下列常用求和公式求和是数列求和的最基本最重要的方法. 　　 等差数列求和公式： 　　 2、等比数列求和公式：　　　 4、　　 　 例1． 已知，求的前n项和.　 解：由， 由等比数列求和公式得 =＝＝1－　　 是否存在常数a、b、c，使等式　　 12·+22·3+32·4+……+n2(n+1)=(an2+bn+c)对一切自然数n都成立？并证明你的结论。　　　 分析：这是一个开放性命题，可以从两个角度来解决。　　 解一：∵n2(n+1)=n3+n2　　　 ∴12·2+22·3+…….+n2(n+1)　　 =(13+12)+(23+22)+(33+32)+……+(n3+n2)　 =(13+23+33+……+n3)+(12+22+32+……+n2)　 =n2(n+1)2+n(n+1)(2n+1)　　　 =n(n+1)[3n(n+1)+2(2n+1)]　 =n(n+1)[3n2+7n+2]　 令a=3, b=7, c=2，则对任意n∈N。都有原命题成立。　　 解二：假设命题成立，在等式中令n=1, 2, 3, 得　 12·2=(a+b+c)　 12·2+22·3=(4a+2b+c)　 12·+22·3+32·4=(9a+3b+c)　　 即 a+b+c=12　　 4a+2b+c=28　 9a+3b+c=50　 解之，得a=3, b=7, c=2　 往下再用教学归纳法证明。　　 12·2+22·3+32·4+……+n2(n+1)=(3n2+7n+2)　 对一切n∈N都成立。（略）　　 评注：解法一分组后直接运用公式求和。　 　 二、错位相减法求和　　　 这种方法是在推导等比数列的前n项和公式时所用的方法，这种方法主要用于求数列{an·　bn}的前n项和，其中{ an }、{ bn }分别是等差数列和等比数列.　 例3． 求和：………………………①　 解：由题可知，{}的通项是等差数列{2n－1}的通项与等比数列{}的通项之积　 当，　　　 当　　　 设………………………. ② （设制错位）　　　 ①－②得 （错位相减）　　　 再利用等比数列的求和公式得：　　 ∴ 　　　 例4.已知，数列是首项为a，公比也为a的等比数列，令　　　 ，求数列的前项和。　 解析：　　　 　　 ①-②得：　　 。　　　 点评：设数列的等比数列，数列是等差数列，则数列　　　 的前项和求解，均可用错位相减法。　　　 三、反序相加法求和　　　 这是推导等差数列的前n项和公式时所用的方法，就是将一个数列倒过来排列（反序），再把它与原数列相加，就可以得到n个.　　　 例5 求的值　　　 解：设…………. ①　　　 将①式右边反序得　 …………..② （反序） 　 又因为 　　　 ①+②得 （反序相加）　　　 ＝89 　 ∴ S＝44.5　　　 　　　 例6.设数列是公差为，且首项为的等差数列，求和：　　　 　 解析：因为　 　　 　 　 点评：此类问题还可变换为探索题形：　 已知数列的前项和，是否存在等差数列使得　　　 对一切自然数n都成立。　 例7．已知函数，点，是函数图像上的两个点，且线段的中点的横坐标为．　　　 （Ⅰ）求证：点的纵坐标是定值；　　　 （Ⅱ）若数列的通项公式为，求数列的前m项的和；　 讲解：这是一道函数、数列、不等式的综合问题．对于（Ⅰ），直接验证即可；对于（Ⅱ），观察的构成：　　 ，　 可知（Ⅰ）的结论又为（Ⅱ）作了铺垫；对于（Ⅲ），则应在（Ⅱ）的基础上，充分利用“恒成立”，结合函数、不等式的知识去解决．总之，本题层层递