安徽省固镇三中七年级语文下册_第一单元《口语交际》做一回小记者课件 （新版）苏教版.pptVIP

教学目标 　1、了解采访的一般知识，掌握采访的一些基本要求，提高口语表达能力。　　 　2、培养倾听、表达和应对能力，提升自己文明、和谐地进行人际交流的能力。 　3、通过采访来增进师生、生生之间的了解，促进师生间的情感交流。 自学提纲 　１、了解什么是小记者？ 　２、阅读书中的材料，思考：采访有什么要求？ 　３、讨论：文中的法拉奇是如何采访的，她采访成功了吗？ 　　阅读书中的材料，思考：采访有什么要求？ １、了解对象。 ２、创设氛围。 ３、提问具体。 ４、文明得体。 　　讨论：文中的法拉奇是如何采访的，她采访成功了吗？ 成功之处：采访的气氛很轻松，氛围创设得很好。 法拉奇很了解邓小平，知道他的生日，看过他的传记。 法拉奇说话很幽默、活泼。 课堂练习 　１、美国一名年仅11岁的男孩达蒙13日在白宫采访了总统奥巴马,成为采访奥巴马记者中最年轻的一位。 与众多记者的心愿一样,达蒙希望采访奥巴马,为此准备了数月。 去年1月,达蒙前往奥巴马就职典礼,但未能进入典礼现场。不过功夫不负有心人,达蒙最终获得独家访问奥巴马的机会。 　　 “你穿西服看起来不错,”奥巴马初见达蒙时说。达蒙随后问起奥巴马当总统的感受。奥巴马说,当总统有很多工作,有时候会有点疲惫,但每一天都在帮助他人。 达蒙的大多数问题与教育有关,包括学校教学质量、学生中欺凌弱