江苏省泗阳县卢集初级中学八年级物理上册_声音的产生与传播课件 苏科版.pptVIP

第一章：声现象 生活·物理·社会 用声波粉碎人体内的“石头” 用高压放电的电火花产生一个冲击声波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使结石粉碎。 * 任何猜想和假设都不是凭空而来的,只有细心观察,勤于思考,才会有更多的“灵感”。而猜想或假设是否正确，应通过科学探究去检验 1 我们的世界充满了各种声音 一 声音是什么 请大家思考一下，在我们教室里什么活动可以发出声音？ 敲桌子… 等 拨动张紧的橡皮筋 讲话 拨动塑料尺 声音是由于物体的振动而产生的。 亲身体验：用两只手指轻轻地放在你 的喉部，大声说：我们能学好物理。 你的手指有什么感觉? 。 声带在振动 敲击桌面时，桌面在振动吗？ 你能用可见的实验来证明吗？ 用一碗水 用碎纸屑 　敲一下鼓，鼓会发声，当用手按住鼓 面时，鼓声消失。为什么？ 振动停止发声就停止。 流水哗哗，是_____在振动； 北风呼啸，是_____在振动； 海涛怒吼，是______在振动 1、正在发声的物体叫声源 2、固体、液体、气体都可 以作为声源 １、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了 。当停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是 。 2、下面各例中分别是什么物体在振动？ ①人讲话是通过　　　的振动发声的． ②山涧的流水声是水撞击石头，引 起　　　　的振动发出声音的. ③工件和砂轮相互摩擦，引 起　　　　　的振动而发出声音的. 分析概括上面各例中的发声现象，你得 到的结论是_____________________.　　　　　　 3、《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是_____、______、________． 4、演奏扬琴时，艺人用竹锤有节奏地敲击琴弦，听众便能听到悦耳的声音，发出这声音的物体是 （ ） A、空气　 B、竹锤　　 C、琴弦　　 D、琴弦柱 5、雷雨天的雷声是下列哪种物质 振动发声的（　　） A、固体、　　 Ｂ、液体　　　 C、气体　　　 D、液体和气体。 声音的传播 同学们可以听到远处传来的雷声， 这雷声是通过什么传播过来的呢？ 空气能够传声 两个学生合作，一个学生轻敲桌面，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。你听到了什么? 结论: 固体能够传声 把耳朵离开桌面，进行实验，前后对比 ,有什么不同? 我国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，就能及早地听到夜袭敌人的马蹄声，试问：马蹄声是怎样传播到士兵耳朵中去 ? “隔墙有耳”说明了__________ 声音能在液体中传播吗? 液体也能够传声 渔民利用电子发声器捕鱼 水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 上述现象表明____________________。 小儿垂钓 声音能在真空中传播吗? 真空不能传声 1、声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播 2、真空不能传声 为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？ 月球上没有空气,声音在真空中不能传播 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　　　；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　　　　　　　　　。 甲 乙 1、声音在介质中以声 波的形式传播 2、声波具有能量，叫 做声能 声音的这种现象说明了什么？