第3章_ 多媒体CAI课件的素材采集与制作.pptVIP

第三章 多媒体CAI课件的素材采集与制作 教学要求 1．了解：文字、图像、动画、声音、视频素材的获取途径。 2．掌握：艺术字的制作方法。 3．掌握：使用ACDSee软件实现图像的获取、管理、浏览、优化和处理等 。 4．掌握：使用SwishMax制作动态文字 。 5．掌握：用音频处理软件GoldWave录制声音以及处理声音的方法 。 6. 掌握： 使用Premiere Pro软件将两段视频合成。 主要内容 3.1 文字素材的采集与编辑 3.2 图像素材的采集与编辑 3.3 动画素材的采集与编辑 3.4 声音素材的采集与编辑 3.5 视频素材的采集与编辑 3.1 文字素材的采集与编辑 3.1.1 特殊字符的处理 用软键盘得到拼音、数学符号、标点符号等字符。 在Word字处理软件中，执行“插入→符号”命令，得到各种字符。 在Word字处理软件中，执行“插入→特殊符号”命令，得到单位符号、标点符号、数字序号、特殊符号、拼音、数学符号。 对于带圈文字的处理，可执行“格式→中文版式→带圈字符”命令来实现。 3.1.2 文字的修饰 艺术字是有特殊效果的文字，有各种颜色，可有阴影、倾斜和旋转等。制作工具既可以使用CorelDraw和Photoshop等专门软件，也可以选择Office中的艺术字。 在Word中可以插入形状各异、色彩绚丽、大小不同的艺术字。以常规字为基础，改变它们的高、宽比例，字形以及颜色等，即可使它们成为艺术字。艺术字既可制成实心的，也可制成空心的；既可制成单（黑）色的，也可制成彩色的。 3.2 图像素材的采集与编辑 3.2.1 图像的采集 下载网上图像 截取屏幕图像 扫描印刷品上的图像 用数码照相机拍摄 通过素材光盘获取图像 自己绘制图形图像 3.2.2 图像的编辑 使用ACDSee浏览图片 使用ACDSee查看图片 使用ACDSee进行图片处理 3.3 动画素材的采集与编辑 动画顾名思义就是动起来的画，主要是利用人眼的暂留特性，通过快速播放某一系列的静止图像，使人产生一种视觉的动态效果。目前从制作形式上，可把动画分为二维动画（又叫做平面动画）和三维动画。 介绍如何使用SwishMax制作动态文字。 3.4 声音素材的采集与编辑 3.4.1 声音的采集 3.4.2 声音的编辑 介绍GoldWave的基本用法 。使用GoldWave来裁剪MP3长度 ；利用GoldWave修改mp3格式文件的声音大小和音量。 3.5 视频素材的采集与编辑 3.5.1 视频素材的采集 从互联网上获取视频素材。 从录像带、摄像机上视频材料，通过视频采集卡将它们进行数字处理和压缩，录制到计算机硬盘中，再由专门的视频编辑软件，如Premiere、Ulead Video Studio（会声会影）等软件进行编辑。 计算机屏幕的视频，通过屏幕录制软件Snagit、Camtasia等进行捕获。 3.5.2 视频素材的编辑 以Adobe Premiere为例，介绍如何将两段视频合成，增加转场效果并配上音乐 。 * * 在多媒体信息系统中，文本是人们最为熟悉的，指各种文字，包括各种字体、尺寸、格式及色彩的文本。在课件中，各种科学原理、概念、计算公式、命题、说明等内容，都需要用文本来描述和表达。 图形、图像是制作多媒体CAI必不可少的素材，图形图像传递的信息比较直观且易于理解和记忆，比枯燥的文字更能吸引读者。 声音是多媒体系统中不可缺少的内容和组成部分。多媒体系统中的声音主要包括视频图像的背景音乐和文字介绍录音两种，它们都属于数字音频媒体，是多媒体系统中媒体数据处理的重要内容。 下载声音 录制声音 获取动画中的声音 视频就是利用人的视觉暂留特性产生动感的可视媒体。连续的图像变化每秒超过24帧（frame）画面以上时，人眼无法辨别每幅单独的表态画面，看上去是平滑连续的视觉效果，这样的连续画面叫做视频。动画速度低于每秒25幅画面都不能叫做视频。例如，动画文件（扩展名为gif）的文件，就是动画而不称为视频，一些称为闪画之类的Flash属性的文件也不是视频。