精华资料相对值与相反数（第2课时）课件（苏科版七年级上）.pptVIP

2.3 绝对值与相反数;有理数王国的公民+1一天不小心掉进了一个魔瓶里。谁知出来后竟变成胖乎乎的0，你说怪不怪？冷眼旁观的2说：“谁叫这瓶里睡着他的相反数兄弟呢？幸好我兄弟不在里面！”同学们，你想知道+1的相反数兄弟是谁？为什么他俩见面后就变成0呢？就让我们一起走进神奇的相反数的世界吧!; 请两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步. 如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么？;你能在数轴上找两个点，使它们所代表的数互为相反数吗？;具备什么样特点的两个数才互为相反数呢？（小组讨论）;请一位同学随便报一个数，然后点名叫另一位同学说出它的相反数.;; 我们通常在一个数的前面加一个“—”号表示这个数的相反数。因此 –a 的相反数是 -（-a），另一方面，-a的相反数是a，所以-(-a)=a.;以某一小组为数轴，一位同学为原点，规定正方向后，请大家思考数轴上的各位同学所代表的数是多少？他们的相反数又分别对应哪位同学？这些数的绝对值是几？;一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？;请同学们把自己最喜欢的数写给同桌，由他（她）写出这个数的绝对值.;招聘会;1.说说你对相反数的认识.;1.有比自身相反数小的数吗? 有没有这样的数,它的绝对值比它的相反数小? 你还能提出类似的问题吗? 2.如果数轴上两点A,B所表示的数互为相反数,点 A在原点左侧,且A,B两点距离为8,你知道B代表什么数吗? 3.︱a︱与︱b︱互为相反数,你会求a,b吗?相信 你一定行! 4.你能解释为什么+1与他的孪生兄弟相遇会变成0吗！开 动脑筋，把你的理由和同学的交流.;