精品鄂教版品德与社会三下四下教材学习体会课件.pptVIP

——鄂教版品德与社会三下四下教材学习体会;三年级下学期教材学习体会 ;;;;第二课：身边的朋友 活动建议： 认知活动：认识到底哪些是公共设施，它们各有什么作用 体验想象活动：如果我是——（某个受损的公共设施）； 瞧，这是我们的新朋友！（想象社区里的新的公共设施） ;第三课：不一样的社区 活动建议： 收集资料活动：通过收集资料了解祖国各地世界各地的不同社区;第二单元 爱心温暖你我他 （1）与家人的关系、自我与他人的关系，个人与社会的关系等； （2）恪守传统美德、遵守社会规则与法律、弘扬人性的真善美。 （3）养成社会关注意识，形成社会责任感等。在设计的时候，本着在“面”上选“点”，将各“点”融合在“面”里的原则，组建了三个主题“远亲不如近邻”“心里想着他们”“都有一份爱”。这三个主题的关系不是一个单一的由小到大的扩延关系，而是一个多维际关系，且是相互交叉的内容。 ;爱心 温暖 你我 他;第四课：远亲不如近邻 活动建议： 讲述：通过邻里之间的感人小故事，唤起学生对于自己邻里生活的美好回忆，唤起学生对于和邻居小伙伴之间友谊的美好体验 讨论：当和邻居小伙伴发生矛盾时，当邻居之间发生摩擦时，我们该怎么办呢？落脚于“多为别人想一想” ;;第六课：都有一份爱 活动建议： 故事会：爱在我身边（从讲述雷锋的故事入手，到讲述身边人的爱心故事） 设计活动：设计爱心公益广告 ;第三单元：感谢为大家服务的人 单元纪要：本单元由“生活中不能没有他们”“行行出状元”“让我说声谢谢你”三个主题组成。“生活中不能没有他们”从了解身边为自己生活学习提供服务的人入手，体会各行各业对自己学习生活的重要性，认识到在社会中人和人是相互依赖、相互服务的。“行行出状元”通过学习生活中的劳动模范的先进事迹和寻找身边的劳动状元的活动，知道“行行都能出状元”，懂得职业不分贵贱，初步树立一个积极正确的职业观念，通过了解国家主席与掏粪工人的故事和亲身职业体验活动，能够设身处地为他人着想，珍惜尊重他人的劳动成果。教学形式多样，内容逐层递进，??知明理，体验生情，到落实导行一气呵成。;感谢‘ 为 大家 服务 的人;第七课：生活中不能没有他们 活动建议： 认知活动：了解生活中有许多为我们服务的人，我们的生活离不开他们的辛勤工作 体验活动：有条件的可以让学生去体验一下为大家服务的工作 讨论设想活动：如果没有他们，我们的生活会变成什么样子？ ;第八课：行行出状元 活动建议： 1、 讲述：讲述劳动模范的故事。 2、 寻找采访：寻找身边的劳动状元，并采访了解他们的成长历程。 ;;; 我 是 聪 明 的 消 费 者; 第十课：到哪儿去买 活动建议： 认知活动：了解有哪些日常生活用品，并知道如何分类 我家里经常买的东西有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）这些商品分别属于 食品： 穿着： 学习用品： 其他用品：： 2.调查活动 小调查 请你统计一下你们一家一周的购物情况并记录下来; 第十一课：购物小窍门 活动建议： 调查比较活动：通过调查比较了解为什么相同商品价格会不同并总结影响商品价格的因素 买卖俗语收集：收集购物的一些俗语并了解它们的含义 认知活动：学习商标知识 模拟购物体验活动：设计一个消费场景，如春游、茶话会等活动看看如何购物 文明购物我能行：文明购物体验活动 火眼金睛辩广告：分析虚假广告的种种骗人招数 故事续编：妈妈把小妮的白色的羽绒服送到干洗店去干洗，过了两天去取衣服的时候却发现白色的羽绒服变成了灰色的，而且在袖口上还有一个被烫破的小洞。妈妈要求干洗店赔偿，他们却说，羽绒服本来就是灰色的，他们给袖口的小洞上绣点装饰也不影响穿着。妈妈和小妮于是决定------ ; 第十二课：不当家不知柴米贵 活动建议： 体验活动：我是家庭记账员，家庭理财师，学习记录家庭收支状况，为家庭理财出谋划策。 东东的烦恼：班上的同学都有一种能够发光的玩具笔，我也想要，可是这种笔太贵了，我该向爸爸妈妈开口要吗？你能帮东东出主意吗？ 评选“文明合理消费”小天使。 请推选出你认为在文明合理消费方面做得好的同学，并说说他（她）当选理由。 ;四年级下学期教材学习体会 ;第一单元：我们天天在进步; 第一课：不经历风雨怎么见彩虹 活动建议： 1、（烦恼心事）倾诉会：通过心情晴雨表了解学生们的心情状态，让大家一起说说自己烦恼的事情，要注意引导学生说出自己的感受，引导其他学生认真倾听，并且学会理解他人。对于不善于口头表达的学生要引导他们通过笔来写倾诉日记，或者折烦恼小飞机等多种方式倾诉自己的烦恼。 2、情景感受剧：收集一个学生中经历挫折的小故事，面对挫折，大家都把自己当做主人公，来说说演演自己的态度