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（泰山版）三年级品德与社会下册课件自主学习
活动一、你是如何写作业的？ 学生填写调查表，调查学生在家是如何写作业的，是独立完成还是需要在父母的监督下完成，遇到困难是如何解决的？ 调 查 表 学生汇报 大家评议谁的方法好。 说说在自主学习方面谁做得比较好? 我每学期都制定学习计划 昨天我预习了功课! 课堂上你的朗读真流利! 老师，请问…… 该写学习小结了。 学生思考，指名回答。 只有你的作业没交，快照抄吧！ 好极了！ 戈壁是什么样的，我得上网查查！ 店名中有个字不认识，回去查查字典吧！ 你是怎样主动学习的? 和同学说说吧! 想一想,说一说. 学习好方法： 早预习，有计划； 多提问，善观察； 常积累，勤总结。 活动五： 【我判断】 1.课前抓紧时间预习，课下要及时复习。（ ） 2.课余时间可以多看课外书籍，或者发展特长。（ ） 3.考试前开夜车抓紧复习可以提高考试成绩。（ ） 4.作业要独立完成，不会的问别人，不应抄袭他人的。（ ） 5.我每个学期都制定学习计划。（ ） 【我行动】 东东的烦恼 翻开书看着数学题，东东犯了难，有的题不理解，更不知道怎么列式了。因为平时都是家长看着他做作业有了不会的家长准告诉他，可是今天爸爸、妈妈迟迟没回来。他想还是等家长回来再做吧。 交流讨论： 东东的问题出在哪儿？我们一起帮帮他。 （引导学生明白要养成自主学习的良好习惯，有不懂的问题，经过思考之后还是没弄懂再去问别人，则是自主地学习。） 结束语： 随着现代社会的不断发展，时代对未来社会的主人提出了更高的要求：要学会自主学习，做到善于观察、勤于思考、乐于实践，养成独立完成学习任务、不抄袭、不舞弊的良好的学习习惯。 教学时间设计： * * 解决困难的方法 作业完成情况 被调查人 调查时间 活动一 你是如何写作业的？8分钟 活动二 评一评，讲一讲。10分钟 活动三 说说自己最喜欢的课程。7分钟 活动四 总结好的学习方法。6分钟 活动五 练一练。8分钟 结束语 1分钟 *
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