人教版《道德与法治》七年级下册9.2《法律保障生活》课件（共44张PPT）.pptxVIP

运用你的经验热身小游戏：5——8人一组第一轮（飞花令）1、从第一组开始，每次说一个与“法律”或“法治”有关的词语，且词语内必须有一个“法”字。2、要求在上一组结束5秒内说出，超时即刻淘汰。3、说出词语最多且坚持到最后的一组为本轮获胜组。（按照本轮每组说出的词语个数，每个计1分，加入下一轮计总分）第二轮（说句子）1、从第一组开始，每次说一个与“法律”或“法治”相关的句子，要求8---20字 。2、要求在上一组结束5秒内说出，超时即刻淘汰。3、说出句子最多且坚持到最后的一组为本轮获胜组。（按照本轮每组说出的句子个数，每个计1分，加入上一轮得分，得分最高者为最佳优胜组）第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边第二框 法律保障生活1、知道法律是一种特殊的行为规范；初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 2、理解法律的作用，感受法律对生活的保障作用。 3、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。一、法律的特征1．法律是由_______制定或认可的。经过一定的__________制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。2．法律是由___________保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的________特征。3．法律对全体社会成员具有_________。在法治社会里，公民在法律面前_________，任何人都没有超越法律的_____。4．法律______着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的_____________。国家法律程序国家强制力最主要普遍约束力一律平等特权规范社会环境二、法律的作用5．法律规定我们享有的_______，应该履行的_______。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了______，_______、教育人向善。6．法律通过解决______和制裁__________，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的________。权利 义务准绳指引纠纷违法犯罪保护神自主学习：1、俗话说：没有规矩不成方圆，我们的生活中存在哪些行为规范，约束着我们的行为？2、道德和法律等行为规范的共同点是什么？3、结合实际完成P90探究与分享表格。4、国家创制法律的基本形式有哪些？你认为我国还需要在哪些方面加强立法？5、法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？6、怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？7、完成P93上探究活动归纳法律的规范作用表现在哪些方面？8、分析小云的案例说说法律保护作用体现在哪些方面？9、总结法律的作用有哪些？俗话说：没有规矩不成方圆，我们的生活中存在哪些行为规范，约束着我们的行为？了解身边的行为规范 行为规范比拼——“我的一天” 1.一天的生活中遇到了哪些行为规范？ 2.守不守行为规范有什么影响？道德给老人让座排队上车文明就餐纪律上课认真听讲学校不允许带手机不许无故旷课迟到法律无证驾驶、后悔呀！ 我国道德交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。 生活中的行为规范法律是一种特殊的行为规范纪律 规章道德共同点：共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。情景一：小明在公交车上见一男子不给孕妇让座，非常气愤又无可奈何。情景二：小亮见两男子对一卖水果的小贩拳脚相加，赶紧拨打110报警，警察将两男子押上警车。想一想：这两个事例有什么不同？，又有什么相同之处？小明为什么又气愤与无奈？小亮可以报警，小明为什么没有报警？根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有何不同。产生方式实施手段调整对象和范围法 律道 德校 纪校 规国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守全体社会成员自然形成批评教育、学生自觉遵守学校的师生学校制定法律是成文的道德、道德是内心的法律道德是法律的基础，是制定法律的内在依据、价值要求和评价法律善恶的重要标志。通过法律来确认道德的价值诉求，又强化了对道德规范的遵守。认识法律2017年第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了民法总则 说明了什么？法律是由国家制定或认可的国家制定或认可是国家创制法律的两种形式制定是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。认可是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。法律的制定我国法律的制定程序法律议案的提出法律议案的审议法律议案的表决法律的公布全国人大代表30人以上联名，全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审