4.3氧气的实验室制法.pptVIP

2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ） A.向上排空气法。 B.排水法。 C.排水法或向上排空气法。 D.排水法或向下排空气法。 B 实验室制取氧气的实验步骤： （1）连接装置，检查____________; （2）向锥形瓶中加入__________; （3）塞好带有分液漏斗和导气管的橡皮塞； （4）向分液漏斗中加入___________; （5）等导管口有___________产生时，再收集一瓶氧气。 想一想 装置的气密性 二氧化锰 过氧化氢 连续均匀气泡 第三节 氧气 第1课时 氧气的实验室制法 知识回顾 工业制氧气： H2O H2 O2 电解水： 分离液态空气法 通电 水 氢气 + 氧气 空气 降温加压 液态空气 蒸馏 沸点低先分离 沸点高后分离 实验室制取气体物质的思路分析 1、选择反应物 2、如何控制反应条件 3、确定发生装置 4、确定收集装置 5、是否环保、安全 你认为下列哪些物质可作为实验室制取氧气的物质？ 1、水( H2O ) 2、二氧化碳（CO2) 3、食盐（主要成分为NaCl) 4、高锰酸钾（KMnO4） 5、过氧化氢（ H2O2） 6、甲烷（CH4） 7、氯酸钾（KClO3） √ √ √ √ √ 这些物质中含有氧元素 一、选择反应物 首先要看物质中是否有氧元素。 （1）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。 （2）CO2是一种气体，不易放出氧气。 （3）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。 （4）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。 （5）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。 资料介绍 过氧化氢 水+氧气 某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了哪些因素？ A.原料是否容易获得 B.实验条件是否容易控制 C.实验装置是否容易装配 D.实验操作是否安全可靠 二、确定化学反应、控制反应条件 生成物是否有污染、是否节省能源等 发现问题： 你的猜想： 过氧化氢 水+氧气 反应速率慢 有什么办法可以让过氧化氢反应的速率加快吗？ 提高过氧化氢的浓度 提高温度 向过氧化氢溶液中加入某物质 过氧化氢溶液 观察： 向A、B两支试管中分别倒入过氧化氢溶液,再向B试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口，观察现象。 实验探究： 二氧化锰 二氧化锰的作用 选用药品 产生气体 速率 能否使带火星的木条复燃 A 过氧化氢 B 过氧化氢 和二氧化锰 实验现象 慢 快 否 能 获得结论：最适合在实验室制取氧气的方法是 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰 小资料 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变。 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。 说明：二氧化锰在反应前后质量不发生改变，且化学性质也没发生变化。 【思考】二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？ （1）概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 1、催化剂 ①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。 (注意：改变:可以是加快、也可以是减慢) ②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。 （2）简称:一变二不变 加快或减慢 催化作用 【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，是催化剂，是反应条件，所以写在箭头的上方。 催化作用 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 (文字表达式) 在上述反应中, MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以说这个反应中的MnO2是催化剂，是反应条件。 过氧化氢　　　　 水 ＋氧气 二氧化锰 反应原理 H2O2 H2O O2 (分解反应) 利用其他含有氧元素的物质，例如高锰酸钾（KMnO4）、氯酸钾（KClO3）等也可以制得氧气。 高锰酸钾　　　　 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2Mn