教案《卡片大护送》.docVIP

《卡片大护送》 活动目标： 1、锻炼幼儿交替走的能力，帮助幼儿掌握钻、跳、跨的基本动作技能。 2、使幼儿建立初步的感恩意识，懂得为爷爷奶奶们付出实际行动。 活动准备： 硬纸板若干、感恩小卡片人手一份、小椅子三张、山洞两个 活动过程： 热身运动 教师：今天天气真好，我们的心情也不错，一起到外面来活动我们的身体吧！播放音乐《健康歌》 （幼儿排成圆弧形状，跟随教师一起做操） 创设情境激发幼儿游戏的兴趣 1、今天我们大三班的小朋友接到一个很光荣的任务，要把早上小朋友们做的感恩卡片送到社区里去，给社区里的爷爷奶奶们送上你们的祝福，你们愿意吗？ 我们出发吧！ 2、（音乐《雷声》）教师：听，什么声音？打雷了，我们赶快找个地方避雨把！教师带领幼儿做小跑步动作。 3、（音乐《森林里的鸟叫》）教师：什么声音？难道雨停了？我们出去看看吧！哦！雨真的停了，可是这地上都是泥巴，要怎么走我们的鞋子上才不会沾上泥巴呢？周老师这里准备了好多的硬纸板，请小朋友排队来拿，记住，每个小朋友只能拿两张，再请你们试试，怎么来利用这两张硬纸板走泥巴路。 4、幼儿自由练习探索方法，教师观察幼儿的表现。 5、小结：原来我们可以利用我们的两张硬纸板交替着走过去。引导幼儿集体走泥巴路。 三、集体练习 1、好，请小朋友们先休息一会儿，我们刚才已经走了一半的泥巴路，现在已经可以看到对面的社区了。你们发现路上还有哪些障碍呢？ （幼儿回答，并且请个别示范相应的动作） 2、教师介绍活动路径：小朋友们看到了吧，对面就是社区了，那里有好多的爷爷奶奶等着我们的卡片呢，可是走过去可不容易，要先经过这条泥巴路，再钻过山洞，还要过小桥（从椅子上过去），来吧，加油！ 3、请所有幼儿继续送卡片。 四、强化练习 1、教师：小朋友们真棒！全都把自己手里的卡片成功送到了社区，现在我们要回去啦！ 2、回来路上幼儿会发现小桥不见了。教师提问;那怎么办？幼儿自由发言 3、小结：用跨的方法过小溪。 4、全体幼儿跨小溪、钻山洞、走泥巴路回到原来地方。 五、放松活动 我们的任务终于完成了，真的是辛苦大三班的小朋友了，我们一起来休息一会儿吧。 教师带幼儿做简单的放松活动。