小学体育球：《脚内侧踢球》教学设计.docVIP

小学体育足球：《脚内侧踢球》教学设计 三年级 执教人： 教材内容 1、足球：脚内侧踢球 2、游戏：往返接力(分合跳+跑) 教学目标 1、认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。 2、技能目标：知道脚内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。全班85%学生基本掌握脚内侧踢球的方法。 3、情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，培养学生团结协作，不怕困难的意志品质。 重点 支撑脚与击球部位 难 点 动作的连贯性 课的顺序 教学内容 时间 指导与练习方法 设计意图 一 课堂常规 1-2 分钟 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好 3、宣布课的内容与、要求 4、安排见习生 5、队列练习 组织： × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △?? 要求：队伍整齐 精神饱满 增强学生的组织纪律性 二 准备活动 1、游戏：信号球 做法：听信号将球停在身体的前、后、左、右。 2、照镜子：谁最漂亮 （1）肩部运动 （2）?上肢运动 （3）高抬腿 （4）踢腿运动? （5）踝关节运动 （6）膝关节运动 （7）整理运动? 3、游戏：钟点球 4、模仿踢毽子 7分钟左右 （1）?教师讲解游戏做法及规则 （2）教师口令指挥，游戏开始? 组织：同上 要求：反应迅速 2、教师领做看谁做的最漂亮 组织：同上 要求：动作规范 3、教师讲解游戏做法及规则，师指挥。 组织：同上 要求：遵守规则 4、教师领做 组织：同上 要求：找准脚内侧 提高学生的注意力 激发学生运动兴趣，提高学生的模仿力 根据学生喜欢游戏的特点，围绕游戏，激发运动兴趣，活跃课堂气氛，让学生知道脚内侧的部位 三 脚内侧踢球 动作要领：?支撑脚站在球侧约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。支撑脚着地时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆动到球正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将膝关节送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，脚尖稍翘起，踝关节固定，击球后身体随前移动，髋关节向前送。?? 教学重点：?支撑脚站位和击球部位 教学难点：动作的连贯性 18分钟左右 1、教师让学生看示范带着问题：支撑脚朝什么方向、踢球脚什么部位踢球、踢球的上部还是中部。? 2、教师示范完整动作?。 3、师问生答 4、练习找支撑脚位置 5、练习“丁”字步 6、组织学生两人一组由原地踢固定球练习，教师巡回指导。 7、两人一组练习脚内侧踢球，师巡回指导。 8小组展示，纠正错误? 9、继续练习，师巡回指导 ?10、?组织学生进行射门比赛，看哪组进球门最多。 ?7、教师点评。 组织： × × × × × × × × × × × ×? ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：积极参与 注意安全 因孩子在这个年龄段活泼好动，为了提高学生的注意力，让学生带着问题看师示范，由支撑脚的位置到踢球脚的部位、踢球位置，从无球到有球练习，循序渐进，打破教材的重难点。让学生体验并掌握脚内侧踢球的动作要领 四 游戏：往返接力 做法：全班分成4组，分别是红、黄、绿、蓝队，教师发令，每一小组的第一个同学开始沿着标志碟做分合跳，然后跑向对面的标志物用右手拍一下，接着返回跑标志碟的左侧通道击后面同学的右掌，第二个同学继续跑，跑完的到后排尾站好，以此类推。 规则：1、必须在起跑线后击；。2、跑到对面拍一下标志物；3、做分合跳是标志碟移动了要先放回原处，再继续做。 9分钟左右 1、教师讲解游戏做法及规则 2、每人体验一次，小组讨论怎样才能跑的快？ 3、教师指挥，游戏开始 4、教师讲评 组织： ×××××× ● ● ● ● □ ×××××× ● ● ● ● □ ○○○○○○ ● ● ● ● □ ○○○○○○ ● ● ● ● □ △ 要求：遵守游戏规则 注意安全 通过游戏身体素质练习，让学生体验与同伴合作的快乐 五 1、放松 2、小结 3、送还器材 4、宣布下课 4-5分钟 随音乐教师领做 组织： × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：身心放松 2、让学生回忆本课学习收获 组织： ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：快、静、齐 愉悦身心 场地器材 筐子4个、标志物4个、标志碟32个、足球41个 课的密度 55％ 运动强度 中 课后反思