模电课程的设计双工对讲机的设计与实现.docVIP

课程设计任务书 学生姓名： XXX 专业班级： 电信1102班 指导教师： 王绪国 工作单位： 信息工程学院 题 目: 多路(或双路)双工对讲机设计与实现 初始条件： 可选元件：扬声器，集成运放，集成功放（器件选择应满足技术指标）。电容、电阻、电位器流电源9V， 可用仪器：示波器，万用表，毫伏表 要求完成的主要任务: （1）设计任务 根据已知条件，完成对的设计、装配与调试。（2）设计要求 ①≤0.5W。 ② 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。 ③ 利用Proteus或Multisim仿真设计电路原理图，确定电路元件参数、掌握电路工作原理并仿真实现系统功能。 ④ 安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。 ⑤ 选做：利用仿真软件的PCB设计功能进行PCB设计。 时间安排： 1、 前半周，完成仿真设计调试；并制作实物。 2、 后半周，硬件调试，撰写、提交课程设计报告，进行验收和答辩。 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 1 1.设计的目的及意义 1 2.仿真软件proteus： 1 二、设计内容及过程 3 1.设计条件及要求 3 2.整体电路设计及仿真电路 4 3.电路中主要元器件介绍 5 3.1运算放大器UA741 5 3.2 音频集成功放 5 4.各单元电路分析 6 4.1电桥电路 6 4.2前置放大电路 7 4.3功率放大电路 8 三、仿真过程及记录 9 1.仿真数据记录 9 2.仿真结果分析 14 四． 实际电路安装与调试 16 1.元件列表 16 2.调试环节 16 五．心得体会 17 参考文献 18  一、课程设计概述 1.设计的目的及意义 （1） 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。 （2）锻炼学生自学软件的能力及分析问题、解决问题的能力。 （3）通过课程设计，使学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、标准与规范的运用和计算机应用方面的能力得到训练和提高。 （4） 巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能。 （5） 为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础基本要求。 2.仿真软件proteus： 在本次模电课程设计中，需要在装配实物图前进行仿真，仿真所用的软件是proteus。 Proteus是世界上著名的EDA工具（仿真软件），从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。是目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB设计软件和虚拟模型仿真软件三合一的设计平台，其处理器模型支持8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等，2010年又增加了Cortex和DSP系列处理器，并持续增加其他系列处理器模型。在编译方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多种编译器。 1.proteus具有设计智能原理图 丰富的器件库：超过27000种元器件，可方便地创建新元件； 智能的器件搜索：通过模糊搜索可以快速定位所需要的器件； 智能化的连线功能：自动连线功能使连接导线简单快捷，大大缩短绘图时间； 支持总线结构：使用总线器件和总线布线使电路设计简明清晰； 可输出高质量图纸：通过个性化设置，可以生成印刷质量的BMP图纸，可以方便地供WORD、POWERPOINT等多种文档使用。 完善的电路仿真功能 ProSPICE混合仿真：基于工业标准SPICE3F5，实现数字/模拟电路的混合仿真； 超过27000个仿真器件：可以通过内部原型或使用厂家的SPICE文件自行设计仿真器件，Labcenter也在不断地发布新的仿真器件，还可导入第三方发布的仿真器件； 多样的激励源：包括直流、正弦、脉冲、分段线性脉冲、音频（使用wav文件）、指数信号、单频FM、数字时钟和码流，还支持文件形式的信号输入； 丰富的虚拟仪器：13种虚拟仪器，面板操作逼真，如示波器、逻辑分析仪、信号发生器、直流电压/电流表、交流电压/电流表、数字图案发生器、频率计/计数器、逻辑探头、虚拟终端、SPI调试器、I2C调试器等； 生动的仿真显示：用色点显示引脚的数字电平，导线以不同颜色表示其对地电压大小，结合动态器件（如电机、显示器件、按钮）的使用可以使仿真更加直观、生动； 高级图形仿真功能（ASF）：基于图标的分析可以精确分析电路的多项指标，包括工