艾滋病娱乐场所干预课件.ppt

三、同伴教育者开展工作 （一）同伴教育者如何开展工作 1、获得老板及关键人物的支持 2、接触FSW并取得其信任 熟悉、不熟悉、关系不好的同伴，尊重 “你是为了钱才去做同伴教育者吧？” 3、评估FSW感染性病艾滋病的危险 评估标准：安全套使用率、正确使用、求医情况 高危险作为重点，低危险进行鼓励 4、坚定FSW的健康信念 结合自身经历和感受：三大损失一大破裂，三个误区一个没想到，使用和不用安全套的好处，出示相关照片和卡片来增强效果 女性防艾歌 5、安全套劝说技巧培训 讲解三策七招三应对 可演示口戴安全套 询问掌握情况 鼓励使用劝说技巧 6、安全套正确使用培训 同伴教育者应为FSW演示正确使用的流程（六大步骤），并请该FSW进行练习，如果该FSW已接受了卫生人员的培训，则可直接请该FSW演示，由同伴教育者纠正其错误 7、求医行为促进 包括健康体检及及时求医的重要性，如何选择就医的门诊 8、VCT和性病服务信息提供 直接向FSW介绍可提友善、质优价廉的STI和VCT服务机构，最好这些门诊是同伴教育者去过或知道的门诊 9、材料与物品发放、记录表填写 向FSW发放IEC材料，一张信息卡 FSW在同伴教育者的现场工作记录表上签字 ，“健康无价” 10、配合专业人员的现场干预工作 召集人员、协助工作、收集信息 （二）同伴教育者开展工作的注意事项 1、尽量采用现身说法 2、尊重同伴、提供选择 你这个人怎么这么顽固，你不听我的，你以后得了艾滋病才会后悔的。 3、从对方的角度去解决问题 4、客观、实事求是 5、以自然、拉家常的方式进行交流 6、地点与时间选择：任何方便的地点与时间 7、同伴教育与专业人员干预、业主干预的配合 8、以一对一干预为主，有条件可群体干预 四、同伴教育者的管理 （一）以协议的方式明确任务与权利 应在培训结束后一周内，集中在CDC或某些比较正式的场所，签订工作协议，同时由干预工作的领导授予同伴教育者工作证（场面应比较隆重），同时发给同伴教育所需的IEC材料、安全套、服务信息卡、工作记录本（含现场工作记录表）等 （二）及时的现场管理 1、查看同伴教育者的现场工作记录表 2、询问同伴教育者的工作对象 3、询问业主或关键人物 （三）定期的同伴教育者例会 每月一次； 报告自已在本阶段任务完成情况、取得的经验、存在的问题、需要的帮助、下一步的打算等； 对同伴教育者的工作进行评估和比较； 鼓励同伴教育者形成团体自已解决问题。 （四）对同伴教育者的激励 量化考核 按分计筹 效果优先 多种奖励 多鼓励少惩罚 （五）对同伴教育者的支持 1、专业人员介绍同伴教育者 2、及时联系，解决其工作遇到的问题 3、引导同伴教育者进行团队建设 4、创造条件和鼓励同伴教育者进行多层次地交流 5、创造条件让同伴教育者更广泛地参与性病艾滋病的防治工作 五、同伴教育工作存在的问题 1、如何解决同伴教育者的流失问题 精心选择同伴教育者 优秀者可作为专职人员 关心她们的生活，解决其问题 营造宽松环境：不会因为参加活动受到公安的打击 开展生动、有趣的联谊活动 及对兑现同伴教育者的劳务费、其它奖励措施或诺言 同伴推荐同伴，保持连续性 六、同伴教育的优势与不足 （一）优势 可接受性好； 可及性较好； （二）劣势 流动性大； 合格的同伴教育者少； 缺乏专业知识； 成本较高。 主要适用于无业主的街头等低价格FSW 第四部分 现场干预管理 一、现场干预的类型 1、专业人员的单独干预 2、专业人员与同伴教育者协同开展工作 3、专业人员干预和老板或关键人物干预 4、专业人员、同伴教育者及老板或关键人物三重干预 二、现场干预的管理 专业人员管理自已的干预工作、所辖的同伴教育者开展的工作、业主开展的工作，包括制订计划、组织实施、考核与评估，专业人员自身干预的业绩、所辖同伴教育者与业主的业绩决定专业人员最后的业绩，此业绩直接与干预人员的报酬挂钩 第五部分现场干预中的问题 1、业主不配合 2、FSW不配合 3、无东西可讲 4、低档FSW干预难于开展 5、走形式 6、覆盖人数少 7、VCT和性病服务难于开展 * * * * * * 2、坚定信念 1）一个角色故事（负面）：结合照片 同样背景、不用安全套、染上性病艾滋病、最后死亡的故事 2）不用安全套的后果： 三大损失一大破裂： 健康与生命损失：结合照片 经济损失：麻将之和牌与点炮，输光银子 名誉损失：你、家人、后代的名誉 家庭和爱情破裂：冲突、离婚、后代的危害 三大误区一个没想到： 外观健康就没病：换水实验，精液带毒实验；出示外观健康病人的照片 熟人可以不用套：与你熟与他人不熟 口