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2018-06-16 发布于河南
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[精品]浮力说课稿

;一、教材分析二、说教法三、说学法四、教学过程五、教学评价;教材的地位与作用; 八年级的学生，正处于儿童和青少年的过渡期，对自然界的好奇心越来越强，并表现出强烈的求知欲。但他们对事物的认识还不够全面，仍需要借助具体形象的材料来支持。所以，要学生掌握本节内容，必须做好每个实验，在加强感性认识的同时，促进思维能力的提升。;教学目标;教学重难点;说教法;说学法;教学过程; 1、创设情景，激趣引入 ;（1）建立浮力概念 ;溢水杯;　　浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力． ;（3）探究物体浮沉的条件;（3）探究物体浮沉的条件 ;3、巩固应用，拓展提高 ; 第五节：水的浮力 ??????????1、浮力的概念 ??????????2、浮力产生的原因物体的浮沉条件 (1)下沉：F浮＜G??????????? 　 (2)上浮：F浮＞G??????????? 　 (3)悬浮：F浮=G??????????? 　 (4)漂浮：F浮=G ?????????? 3、阿基米德定律 4、浮力的应用;教学评价;谢谢！