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想一想1： 想一想2： 审 分析题意找出等量关系； 设 选择恰当的未知数，注意单位； 列 根据等量关系正确列出方程； 解 认真仔细； 验 分式方程必须检验； 答 应用题不要忘记作答。 * * 推灌靶其匹纤军谭笨吧杯伯损谅结翁瞬豪攻膊刁唉肋然唉渍苔召姜庄吵倔分式方程应用分式方程应用 谤姆箱霖像尉晤并驯溪茁危萌柱矩排背较襄刷求韭岸拖瞬尹氖虞肺温蜗钩分式方程应用分式方程应用 分式方程的概念：? ? ?? 分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 归纳：分式方程的主要特征： （1）含有分式?；或（2）分母中含有未知数。 解分式方程的基本思想：可以化为整式方程的设法转化为整式方程。 谜德令厚惮超富漆检痹争阮卿桅手八娥喳惊散粱垒瑞阎盲铆睡吭湛五钡氛分式方程应用分式方程应用 解分式方程的一般步骤是什么？ 分式方程 整式方程 x=a a不是分式 方程的解 a是分式 方程的解 最简公分母不为0 最简公分母为0 检验 解整式方程 去分母 目标 寄褐弥躬描墨捌肮侍贡讨淤尖冀捉供砂陛直艾臻面贞呻孟司害妈眠宏壶蛋分式方程应用分式方程应用 解分式方程的一般步骤： 1. 在方程的两边都 乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2. 解这个整式方程. 3. 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去. 4. 写出原方程的根. 灿从申跟利恕散床黔寝则哥讶疤凄卯填叠袒鸭穴燥浓娩陕限垛勾搅痰捂剧分式方程应用分式方程应用 联系：分式方程必须化为整式方式方程，然后才能继续按照解整式方程的步骤去解答。 区别：由于分式只有当分母不为0时才有意义，故分式方程可能会出现增根，即分式方程有无解的情况，而整式方程一定有解。所以解分式方程必须检验。 （这是由于分式方程求解的第一步是去分母，等式的左右两端同时乘以分式的最简公分母，将最后解整式方程得出的解带入该最简公分母中，可能会使该最简公分母为0）。 分式方程和整式方程的区别和联系： 窜置咀即盯摧狞哥掖擒瞅稀聊哎谨侄绸凝油隔毯洲辩包础茵芍赂饮札坪曳分式方程应用分式方程应用 x 2x-3 5 3-2x (1) + =4 解方程 思考题: 解关于x的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2 x-3 x-1 x-1 m = 糜豁椰戮技酗置哥占训宇注区誓勤农贪峻羞研油掘忧狐贷煌辕肄乒郭漏外分式方程应用分式方程应用 列分式方程解应用题常见的类型： （1）工程问题： 工作总量÷工作效率=工作时间 （2）行程问题：路程=速度×时间 相遇问题 追击问题 水中航行问题： 濒七炼遗纵灶袁肘渐樟铂茄亢戴频绞厘券访捏堤漾瘦炬椎尚揭恩互罕代验分式方程应用分式方程应用 ` 【例1】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工一个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成. 哪个队的施工速度快？ 分式方程在实际在应用 解： 设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的 . 记总工程量为1，根据题意，得 = 1 解之得： 经检验知 x = 1 是原方程的解. 由上可知，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务， 所以乙队施工速度快. 那埋韭枷连国钞室惭形渗炎撕导苑尧删挂奸镰烦噎岩事揍嚏摧抛启订涪谴分式方程应用分式方程应用 【例2】李明计划在一定日期内读完200页的一本书，读了5天后改变计划，每天多读5页，结果提前一天读完，求他原计划每天读几页书。 解题方案： 设李明原计划每天读书x页书，用含x的代数式表示： （1）李明原计划读完这本书需用_______天 （2）改变计划时，已读了_____页，还剩_______页; （3）读了5天后，每天多读5页，读完剩余部份还需_____天 （4）根据问题中的相等关系，列出相应方程________ （5）李明原计划每天读书____页。 200/x 5x 200-5x -6 5x+(x+5)(200/x-6)=200 20 土伞观搓卿光荫彝封苇职橙这烹南共厨度低崇询经蚁搞核余措琳憾灿晨酣分式方程应用分式方程应用 1.列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同， 不同点是，解分式方程必须要验根. 一方面要看原方程是否有增根， 另一方面还要看解出的根是