高二数学下第九讲 不等关系与基本不等式.docVIP

第九讲 不等式和绝对值不等式 一．知识梳理 1.实数大小的比较方法 (1)作差法：ab?a-b0，ab?a-b0，a=b?a-b=0 2.不等式的性质(1)性质1:如果ab,那么ba;如果ba,那么ab.(2)性质2:如果ab,bc,那么ac.(2)性质3:如果ab,那么a+cb+c.推论:如果ab,cd,那么a+cb+d.(4)性质4:如果ab,c0,那么acbc;，如果ab,c0,那么acbc.推论1:如果ab0,cd0,那么acbd.推论2:如果ab0,那么a2b2.推论3:如果ab0,那么anbn(n为正整数).推论4:如果ab0,那么a1nb1n(n为正整数). 3.含有绝对值不等式(1)定理:对任意实数a和b,有|a+b|≤|a|+|b|,其中等号成立的条件为ab≥0.说明:①定理中的b以-b代替,则有|a-b|≤|a|+|b|.，其中等号成立的条件为ab≤0.②对任意实数a和b,有||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|. (2)绝对值不等式的解法解含有绝对值的不等式,关键在于利用绝对值的意义,设法去掉绝对值符号,把它转化为一个或几个普通不等式或不等式组,常用的方法有定义法、平方法、公式法等. 4.平均值不等式 定理1:对任意实数a,b,有a2+b2≥2ab(当且仅当a=b时取“=”号). 定理2; 定理3:对任意三个正数a,b,c,有a3+b3+c3≥3abc(当且仅当a=b=c时取“=”号). 二．典例分析 题型一 比较两个数的大小 点评:比较两个实数的大小,可以用作差法或作商法,若含有未知字母,注意分类讨论. 练习1: 已知a,b,c∈R+,且bc,比较ab与ac+bc的大小. 题型二 绝对值三角不等式定理的应用对于绝对值三角不等式定理：|a|－|b|≤|a±b|≤|a|＋|b|，要从以下两个方面深刻理解： (1)两端的等号成立的条件在解题时经常用到，特别是用此定理求函数的最大(小)值时． (2)该定理可以推广为|a＋b＋c|≤|a|＋|b|＋|c|，也可强化为||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|，它们经常用于含绝对值的不等式的推证． 例2 （1）f(x)＝|3－x|＋|x－2|的最小值为________． （2）若不等式|x-a|+|x-2|≥1对任意实数x均成立,则实数a的取值范围是________. 练习2 已知f(x)=|x-1|+|2x+3|.若f(x)≥m对一切x∈R都成立,求实数m的取值范围; 题型三 绝对值不等式的解法 (1)形如|x＋a|±|x－b|≥c不等式的解法常用零点分段讨论法，其步骤为： ①求零点；②划分区间、去绝对值号；③分别解去掉绝对值的不等式；④取每个结果的并集，特别注意在分段时不要漏掉区间的端点值． (2)上述不等式也可用|x－a1|±|x－a2|的几何意义去求解集． 例3　解下列不等式： (1)|x－1|2； (2)|x2－1|3； (3)|x2－2x＋4|2x； (4)4|x＋6|3－2x. 例4已知函数f(x)＝|2x＋1|－|x－3|.(1)解不等式f(x)≤4； (2)若存在x使得f(x)＋a≤0成立，求实数a的取值范围． 练习3 .不等式2|x|+|x-1|2的解集是________. 题型四 绝对值不等式的证明 例5 若|a-b|c,|b-c|a,求证:ca. 点评:绝对值不等式|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|的几何意义是:三角形任意两边之差小于第三边,三角形任意两边之和大于第三边,在运用时注意等号成立的条件. 题型五 利用不等式求最值 点评:利用均值不等式求最值要注意判断“等号”是否成立. 练习5:θ为锐角,求y=sinθcos2θ的最大值. 三 高考回顾 (2010·新课标全国卷，理)(本小题满分10分)设函数f(x)＝|2x－4|＋1. (1)画出函数y＝f(x)的图像； (2)若不等式f(x)≤ax的解集非空，求a的取值范围． 例9 (2010·福建卷，理)已知函数f(x)＝|x－a|. ①若不等式f(x)≤3的解集为{x|－1≤x≤5}，求实数a的值； ②在①的条件下，若f(x)＋f(x＋5)≥m对一切实数x恒成立，求实数m的取值范围． 四 家庭作业 一、选择题1（2011年重庆理高考题7）已知a＞0，b＞0，a+b=2，则y=的最小值是 A． B．4 C． D．5 2.（2011年全国高考大纲理3）下面四个条件中，使成立的充分而不必要的条件是 A． B． C． D． 3（2011年上海高考题理15）若，且，则下列不等式中，恒成立的是 A． B．