心理学课件绪论_1.ppt

（六）认知心理学 认知心理学关心几种心理过程，包括知觉、注意、学习、记忆、问题解决、决策以及语言的使用。因此，认知心理学的范围非常广泛，与心理学大多数其他领域都有关系。例如，社会交往中所发生的事情部分地取决于对人的知觉，以及贮存于长时记忆中的有关彼此的信息等等。由此，认知心理学可以被看作是社会心理学中核心的重要组成部分。 以信息加工观点研究认知过程是现代认知心理学的主流，可以说认知心理学相当于信息加工心理学。它将人看作是一个信息加工的系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输入的变换、简约、加工、存储和使用的全过程。 认知心理学在临床领域也很重要。焦虑和抑郁患者表现的许多综合症都与被扭曲的认知过程有关。例如，恐慌症患者经常对身体感觉进行错误的解释，自以为要崩溃了或患了心脏病。研究认知过程有各种不同方法。首先，传统的途径是在实验室条件下对正常人的认知进行研究，艾森克和吉尼（EysenckKeane,1995）称这条途径为实验认知心理学，它为我们理解人类认知作出了极大贡献。然而，近些年来，这条途径已上认知神经心理学和认知科学所取代。 课堂提问！ 举手提问！ 纸条提问！ 就你对心理学感兴趣的领域？ *  学习目标： 广告分类及特点。 广告的写法 学法指导： 结合已有见闻了解广告用法。 学会联想，激发想象力，学会广告写作。 课后多观察，多积累素材，借助媒体，借鉴经验，处处留心皆广告。 本节课重点： 学习目标1、2、广告标题写法。 * 导入： 相信同学们对广告这个字眼是再熟悉不过了，随着现代科技的发展，人们生活水平的日益提高，传媒手段的多元化，广告如漫天飞雪扑面而来，给人们的生活带来意想不到的影响。可以说人人都离不开广告。通过今天的学习，同学们对广告会有更深的认识。 * 广告概念： 广义： 包括公益性宣传广告和商业行为广告。 狭义： 以盈利为目的的商业行为的广告。 商业广告概念： 商业广告是一种有计划、有针对性地通过各种媒体向公众传递商品、服务信息，以促进销售或有偿服务的经济应用文。 “广告”一词，来源于西方。英语称之为Advertise。源出于拉丁语Advetteze，含义为‘ 注意’、‘诱导’。  * 分类： 按传播媒体形式分： 报刊杂志广告 广播电视广告 路牌广告 橱窗展示广告 邮寄广告 按作用分：商品广告 招聘广告 服务广告 * 广告词，也称广告文案或广告文稿，是指在广告作品中用以表达广告主题和创意的语言文字，它是广告的核心。 * 标题作品欣赏： 标题：谁来电，让我心头一震（ERICSSON手机杂志广告 ） * 竹叶青茶叶平面广告（香篇）： 文案:暗香浮动竹叶青， 品“竹叶青”，细闻其香，虽无茉莉之馥都，但有山水之清芳，至纯至真，此刻，品茗渐入佳境…… * 正文写法： 作为广告主体，要求提供商品细节的部分：商品的正式名称、规格型号、性能特点、使用成果、所得荣誉、售后服务以及优惠条件等。 服务性企业，介绍服务设施、服务内容。 文字要求简明扼要、通俗易懂，少用专业术语。 具体要求： 1、主题突出，立意新颖 2、内容真实。 3、语言简练生动。 * 正文 证明体。比如： 山东兰陵美酒，曾荣获 1915 年巴拿马国际博览会金质奖章。1980 年获山东优质产品证书， 1987 年获“中国第一届黄酒节”一等奖。 陈述体。大致分为条款式和文章式两种。比如，广西永福制药厂的广告： “永福县是名贵特产罗汉果之乡，罗汉果味甜、性凉，具有清热润肺、止咳化痰、生津止渴、润肠通便、益肝健脾以及促进肠胃机能、降低血压等功效”。 对话体。形式活泼，有亲切感。 * ΧΧ牌 超浓缩洗衣粉 该产品全国首创，使用方便，效力极强，特别经济，省时省力，最佳选择。 简析文从字顺，但没有意象，更无生动感人的艺术意境。没有随文，缺少相关商品信息。 * 美国一家电话公司的广告 电视画面：傍晚，一对老年夫妇正在餐厅里用餐，电话铃响，老妇人起身接电话，一会儿，老妇人回到餐桌旁。 老先生：谁的电话？ 老妇人：是女儿打来的。 老先生：有什么事？ 老妇人：没事。 老先生：没事？几千里地打来电