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“活水”妙用 ——作文素材转化 学习目标 1.细读文本，学习转化作文素材的方法。 2.能对指定文本进行素材转化、写标准段。 前提——心中要有些作文题。 1、最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝；最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。（握紧时光） 2、知行合一。 3、保持清醒，看清自己真正价值。 4、坚硬、柔软。 5、敞开心窗；半虚半掩；完全敞开。 6、搏二兔不得一兔。摈弃过多欲望。 7、无论物质好坏都能享受每个能屈能伸的现在。 8、承担责任。 9、拒绝平庸（2011江苏） 10、绿色生活。(2013江苏) 11、青春不朽（2014江苏） 12、智慧 （2015江苏） 13、话长话短、个性、创新（2016江苏） 方法总结： 1.扣住文本关键词，概括出话题。 话题迁移方向： 物的形态特征——精神品质（如智慧） 社会责任（如承担） 生活方式 （如诗意） 生活态度 （如乐观） 辩证思维 （过程结果；简单复杂） 优秀段落展示 1、转化段落（1节）《握紧时光》 岁月，带走了一段段过往，而留下的，却是沉淀千年的缕缕墨香。瞻彼明，悠悠我思，思不尽那流淌千年的水墨。流光容易把人抛，却抛不尽我们对书法的情感倾注。白云溪水，竹月风荷，时光就这样在指间徘徊，将书法的魅力沉淀成永恒的文字剪影。(孙思琪) 2、转化段落（16节）《艺术之美,恒久弥新》 从历史中徜徉而来，赵孟頫（fǔ）的楷书赵体，郑板桥的六分半书，赵拮的瘦金体，无不使我们闻到几缕墨香，觅得几分闲雅。那些流淌在竹简，绢纱，宣纸上的文字，深厚沉重。古往今来，多少沧桑人事被时光湮没，无处可寻。而流经于世的文化墨宝，依旧古朴自然，历久弥香，在岁月长河中熠熠闪辉。（王雨洁） 优秀段落展示 3、转化段落（6节）《直面厄运》 厄运常使人悲苦困顿。多少落魄书生，为五斗米折腰，卖字为生；多少未遇伯乐的千里马，泯灭无闻，与常马同槽。并非所有的天才都被重视，不是所有的情怀都被珍惜。即便如此，当我们面对厄运时也应该像书法家苏轼一般，在冷幽墨香中尽情挥洒人生，找寻希望与寄托，恣意人生。(周小凡) 4、转化段落（8-10节） 《突破》 王羲之的行草若清风出袖，明月入怀，婉转秀丽，神韵天然。后来，这世上有了许多洗砚池，也有了许多模仿者，但得其骨髓者廖若晨星，只因他们只知模仿，不懂得突破。敢于突破者，盛唐颜真卿，独树一帜，开创雄强刚劲的新书体，承前启后，开创一代书风，唯有敢于突破，才能超越。（赵子夜） 方法总结： （1）语言简洁，嵌入话题关键词或二类关键词（近义词、短语）。 （2）要求借鉴原文与话题相关的语句。 2.扣住话题，写标准段。 转化段落（13节）《抛却欲望之塔》 有“颠张醉素”之称的张旭和怀素，将名利与欲望抛出心外，只做纯粹干净的书法家。张旭以不羁草书畅志，将万千情感倾注笔端；怀素则远离尘世喧嚣，樵林笔冢，挥洒临风。正是这般无欲无求、甘于寂寞的心性，才促成了二人极高的书法境界。(卢淼淼) 课堂训练： 阅读白落梅《古陶》概括话题、转化素材，写标准段。 牛刀小试：《美，踏雪而来》 当我们擦亮眼睛，扫去心中的蒙尘，美自会踏雪而来。美本来就是独特的，也正是它的独一无二，才愈发显出它的美丽。不同的古陶，都有其不可言说的历史故事，风土人情。它虽然没有瓷的细腻、纤薄的姿态，但却拥有沉静端然的模样、质朴坚定的灵魂。不同的器型，胎质和铭文，都蕴含着美感，它们都曾风华了一个王朝的故事，也曾吹奏了一曲苍凉的绝响，也曾装点了一段如水的光阴。 不必刻意追求，美就藏在身边的一花一草一人一景之中。待你抬眸，美已尽在眼底。