物理11《电荷及其守恒定律》基础常识讲解课件（新人教版选修31）资料.ppt

第一章　静电场;“静电场”是电学的基础知识，承前启后，也是历年高考的重点之一.需要我们在理解基本概念的基础上，掌握电荷守恒定律、库仑定律、场强叠加、匀强电场中电场强度与电势差的关系、带电粒子在电场中的运动等有关规律.学会运用电场线、等势面等几何方法形象地描述电场的分布；熟练将运动学和力学的规律应用到电场中，分析、解决带电粒子在电场中的运动问题. ;本章特点之一是概念多且抽象.静电场的概念及电场强度、电势、电势差、电势能等物理量的理解都是比较抽象的，但是我们可以把它们与重力场及重力加速度、高度、高度差、重力势能等进行类比，在类比中加深对本章知识的掌握.;本章特点之二是综合性较强.许多知识是在力学知识的基础上学习的，所以在学习电学知识前要复习好必要的力学规律.在分析问题的过程中要经常把力、电规律密切联系，综合运用.本章对能力的具体要求是概念准确，不乱套公式，懂得规律的成立条件及适用范围，从规律出发进行逻辑推理，把相关知识融会贯通，灵活处理物理问题.;第一节　电荷及其守恒定律;学习目标：1.经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质. 2．理解电荷守恒定律. 3．知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单位，知道比荷的概念.;重点难点：起电的实质与电荷守恒定律的理解和应用. 易错问题：把质子、电子误认为元电荷.;一、电荷及起电方式 1．物质的电结构：原子由带 的原子核和带 的电子组成，电子绕原子核高速旋转.原子核的正电荷的数量跟核外电子的负电荷的数量 ，所以整个原子对外界较远位置表现为 . 金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做 ，失去电子的原子便成了带正电的离子. ;2．三种起电方式 (1)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带 ，则丝绸带有 ，这是因为玻璃棒上的部分 转移到了丝绸上；用毛皮摩擦过的橡胶棒带 ，毛皮带 ，这是因为毛皮上的部分 转移到了橡胶棒上.;(2)感应起电：把带电体移近不带电的导体，可以???靠近带电体的一端带 电荷，远离的一端带 电荷，这种现象叫做 ，利用静电感应使物体带电的过程叫做 . (3)接触起电：不带电的物体与带电的物体接触后会带上电荷，这种使物体带电的方式叫做 ，两个完全相同的物体接触后，会使电荷量 .;感应起电的方式能使绝缘体带电吗？;【思考·提示】　不能.绝缘体中几乎没有自由电荷.;二、电荷守恒定律 　表述一：电荷既不会 ，也不会 ，只能从一个物体转移到 ，或者从物体的一部分转移到 .在转移过程中，电荷的总量保持不变. 表述二：一个与外界没有 交换的系统，电荷的 保持不变.;三、电荷量 1．电荷量：电荷的多少.其国际单位是 ，简称库，用C表示. 2．元电荷：最小的电荷量，即 所带的电荷量，用e表示，e＝ C，最早由美国物理学家 测得. 3．电子的比荷：电子的 与电子的 之比. ;一、三种起电方式的比较;;1.感应起电成功的关键在于先分开两物体(或先断开接地线)然后再移去带电体. 2．两个完全相同的带电金属球，接触后再分开时各自的带电量可用公式 计算.　 ;二、电荷守恒定律的理解 1．“中性”、“中和”的本质 电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为0，对外不显电性；电荷的中和是指电荷的种类、数量达到异号、等量时，正负电荷代数和为0. 2．“总量”含义：指电荷的代数和. ;3．起电过程中电荷变化 不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷.本质都是电荷发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配.;4．守恒的广泛性 电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律，涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律.如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没、转化为光子.在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变.;　 如图1－1－1所示，挂在绝缘细线下的小轻质通草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以 (　　);A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷 C．甲图中两球至少有一个带电 D．乙图中两球只有一个带电;【解析】　若两物体相互排斥，必定带同种电荷；若两物体相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷.当只有一个物体带电时，不带电物体由于受到带电物体电荷的作用，原子内部的异种电荷趋向于靠近带电物体，同种电荷趋向于远离带电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的吸引力大于排斥力，宏观