图形的运动旋转的课例研究.docVIP

《图形的运动——旋转》的课例研究 【内容选择】 在二年级的时候，学生已经能结合实例感受平移、旋转、轴对称现象。到了五年级，学生的空间想象力和操作能力已经有了很大的提升，因此两个阶段的学习目标呈现螺旋上升式递进。 该内容是人教版五年级下册第五单元的内容《图形的运动（三）》，主要分为三块，一是在初步感知的基础上，进一步认识图形的旋转变换。二是在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。三是利用平移、旋转知识解决问题。 我选的是该单元的第一课时。这节课主要的教学任务是理解旋转的含义、认识图形旋转后的特点。对小学生来说，概念是抽象的，难以理解的。无论是哪个学段，都不要求对旋转做出定义。通过结合实例和