教育工作要点201221.docVIP

王家庄街道教育管理办公室 二〇一二年教育工作要点 2012年我街道教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，紧扣区委、街道党委工作思路，按照教管中心业务要求，坚持“育人为本、安全优先、促进公平、强化服务、提高质量”的指导方针，全面推进素质教育，大力发展学前教育，均衡发展义务教育，突出改革创新，狠抓工作落实，加快转变教育发展方式，努力办好人民满意教育。 一、合理规划建设，全面提升教育科学发展水平 1.加快学校建设，优化教育格局。科学规划我街道中小学校布局，推进学校标准化建设，进一步改善办学条件，建成1处省级标准化公办中心幼儿园。积极改善办学体制，千方百计调动社会各界举办教育、支持教育的积极性，努力扩大优质教育资源，促进教育均衡发展，显著提高教育现代化水平。 2.整合教育资源，促进均衡发展。加大幼儿园投入力度，推动幼儿教育向规模化发展，通过多种形式，整合幼教资源，规范学前教育秩序，全面提高办园水平；促进小学教育均衡发展，实行强弱校结对帮扶形式，提高薄弱学校管理水平和教学质量；促进初中教育规范发展，面向全体学生，促进全面发展，防止教育教学过程中出现两极分化现象，促进素质教育与教学质量持续提高，满足人民群众对优质教育的需求。 3.全面实施中小学标准化建设工程。高标准完成2012年度4处小学校舍安全工程建设任务。以图书、仪器、课桌凳、热水热饭、住宿设施和信息化教学设备的配备为重点，将原来的老仪器、老课桌逐步更新为标准化水平，全面推进普通中小学办学条件标准化水平，逐校进行年度标准化学校达标验收，年内确保现有的农村小学全部达到标准化要求。 4.加强中小学图书标准化建设。继续进行省免费图书和挂图的分发、统计、整理上架工作。图书到位后要及时整理分类上架，严禁乱堆乱放。要纳入学校资产管理，及时完成固定资产登记工作。并根据图书使用要求开展好图书的使用工作，这项工作一定是今年上级检查的一项重点。 5.推进“数字化教育应用”工程。在实现多媒体教学“班班通”和光纤接入“校校通”的基础上，以促进教学方式和学生学习方式变革为目标，制定信息化教育教学应用实施方案和评估标准，切实提高中小学的信息化教研教学水平和现代化管理水平，每个农村小学至少培养1名信息技术整合教学“带头人”和1名信息化设备维修“明白人”，确保“班班通”设备完好率和使用率均达到100%。加强中小学教师信息化应用和学科整合培训，提高广大教师信息化教育教学水平；建立覆盖全区的教育信息网络和教育教学资料库；加强教育教学软件的开发和运用，实现资源共享；逐步提高学生运用信息技术的能力和适应信息社会的素质；组织好2012年度教育信息化系列评选活动；每月25日前上报教研室2篇电化教育信息。初步建立区级物理、化学、生物、地理虚拟实验室中心，推进数字校园示范学校建设,以信息化促进教育均衡化和现代化。积极推进科普教育措施，全面增强中小学生的科学思维和创新能力。 二、坚持育人为本，全面提高素质教育实施水平 6.深化育人为本基本制度建设。围绕“育人导师、学情会商、毕业生去向考核”等12项内容，逐项建立上下贯通、相互衔接、能够监督制约的育人为本配套制度；组织开展育人制度样板学校评选和育人制度建设成果评选。切实加强对“八类特殊群体学生”的关注和教育，继续深化落实“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人项目；积极通过班级、团队主题活动，借用升国旗、节日等各种载体，增加学生的团结向上、诚信爱心的凝聚力和吸引力，切实加强未成年人思想道德建设。 7.深化课程改革。小学重点做好课程整合、初中重点做好引桥课程建设实施；深化活动育人课程建设，全面推进“励志修身、体验感悟、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建设。制定“自主互助学习型”课堂标准，开展“自主互助学习型”课堂全员达标活动，确保新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一节课堂；开展优秀课程实施学校和先进教师评选，在深化课程改革中新推出一批课改名校和先进教师。 8.完善招生评价制度改革。落实、完善初中毕业生综合素质评价办法，建立全面推行中考改革在实施素质教育评先树优中的“一票否决”制度，进一步发挥中考对学生全面发展、个性发展的调控作用。 9.大力开展质量监测。加快转变教研机构职能，充分发挥其教育质量监测的作用，制定以实施课程标准为目标、以全面提高学生综合素质为内容的教学质量监测实施办法，科学检测、分析教学过程和学习过程，发挥“绿色学业质量监测”的诊断、评价、反馈、指导作用，重点围绕教学质量、课程整合、课堂改革、教学特色、专业发展和师生关系等核心要素，指导学校加快建立教师工作评价机制与办法，激发教师工作积极性、创造性。建立健全素质教育的质量保障体系，引导每一所学校在“轻负担”的基础上实现育人的“高质量”。 10.加强体育和艺术教育。结合标准化学校建设，完成全街道农村小学体