九年一贯「体育及健康」领域新式教学法及教学理论研讨.pptVIP

九年一貫「體育與健康」領域新式教學法與教學理論研討台灣師大體育學系講師 施登堯2003/7/01於三芝國中  體育核心價值 台灣體育國家標準一個受過良好身體教育者應：1.具備操作大部份的動作的能力並熟練部份動作。2.應用動作概念與原則來學習並發展運動技能。3.能身體力行動態生活方式。4.能達成並維持提昇健康水準的體適能。5.在體育活動的場域中能表現具責任感的個人及社會行為。6.在體育活動的場域中能瞭解並尊重個別差異。7.能瞭解體育活動重在提供樂趣、挑戰、自我表達及社會互動的機 會。 美國體育國家標準1.能了解體育活動的意義、方法及功能，並能應用於日常生活中。2.能具備基本的運動能力，有效操控身體，表現運動技能。3.能具備責任感，表現個人良好品格，發揮運動精神。4.能在體育活動中，表現和諧人際關係和社會規範行為。5.能積極參與運動，體驗運動樂趣，建立規律運動習慣。6.能達到並維持健康體適能。7.能完成定量的運動，促進身心均衡發展。 後中綱要1.充實體育知能，了解體育活動的意義、方法及功能，並能應用於 日常生活中。2.提升運動能力，有效操控身體，表現運動技能，發展個人終生運 動項目，豐富休閒生活品質。3.積極參與運動，身體力行動態生活方式，養成規律運動習慣，達 到並維持健康體適能。