绪论（普通心理学）PPT课件.ppt

3 心理学的分类 3.1 基础理论领域 研究心理学的基本原理以及人的心理活动与行为表现的一般规律 普通心理学 生理心理学 实验心理学 发展心理学 人格心理学 社会心理学 3.2 应用研究领域 现代心理学与社会生活各个领域的结合 教育心理学 咨询心理学 医学心理学 学校心理学 工程心理学 心理测量学 管理心理学 普通心理学与其它学科的关系 什么是心理学？ 心理是什么？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前世今生？ 第四节 心理学的研究方法 把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。 ——E.G.波林 可公开检验原则 科学发现可由任何人重验、批评、否定或继续发展。 主客观资料科学整合原则 客观资料与主观资料科学地整合。 人文关怀原则 遵守心理学家的职业道德，尊重被试，关爱被试。 1 心理学研究的基本原则 2 心理学的研究方法 描述研究方法 观察法 调查法 个案法 实证研究方法 相关研究 因果研究 2.1 观察法（observation method） 自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律 种类：参与观察；非参与观察 优点：保持自然性和客观性 缺点： 难以重复验证 难以精确分析 研究现象没有出现 观察容易各取所需 2.2 调查法 就某一问题要求被调查者自由表达意见或态度来分析群体心理倾向的研究方法。 问卷法 优点：省人力物力 缺点：问卷回收率不高，调查对象的配合 晤谈法 优点：易施行 缺点：耗时；调查对象的配合 2.3 个案法（case method） 对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。 优点：收集资料深入详尽 缺点：适合个别情况，难以推广运用 心理学院：付春江 TELE-MAIL:fuchj@126.com 普通心理学 课件下载 邮箱：ptxlx2013@126.com 密码：ptxl第一章 绪论 什么是心理学？ 心理是什么？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前世今生？ （对象） （实质） （任务） （方法） （发展） 什么是心理学？ 心理是什么？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前世今生？ 第一节 心理学研究的对象 什么是心理学？ 心理是什么？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前世今生？ 第二节 心理的实质(P4-6) 人的心理是如何产生的？ 它依存于什么？ 来源于何处？ 1 心理是脑的机能 常识：脑是心理活动的器官 临床研究成果：人的某种心理活动与大脑皮层的相应部位密不可分 物种发展史：心理现象是随着神经系统的产生而产生，随着神经系统的发展而发展的 个体发育过程：人的心理是随着脑的发育而逐渐发展的。 2 脑是心理的器官 人的一切心理活动就其产生的方式来说都是脑的反射活动。 开始环节：外界刺激作用于感觉器官产生神经兴奋，经传入神经向脑中枢传递 中间环节：脑中枢发生兴奋或抑制过程，在此基础上产生心理活动 终末环节：神经兴奋从脑中枢沿传出神经到效应器 ☆无条件反射和条件反射（P26） 无条件反射 遗传得来的、不学而能的反射。 食物反射；内脏反射；防御反射；朝向反射；性反射 条件反射 经典性条件反射：条件刺激物与无条件刺激物在时间上多次结合出现强化 操作性条件反射：有机体以自己的操作而获得强化 经典性条件反射学说 巴甫洛夫(1849～1936)苏联生理学家、苏联科学院院士。1849年9月26日生于梁赞，1936年 2月27日卒于列宁格勒。1870年在圣彼得堡大学学习动物生理学，1875年转入军事医学院学习，1883年获医学博士学位。 单纯给狗听铃声，狗不分泌唾液，铃声是无关刺激物，此时对唾液分泌没有影响！ 1 3 2 4 给狗听铃声并喂食（食物是强化物），狗分泌唾液。 给狗吃食物，分泌唾液，这是非条件反射。 铃声和食物多次结合，狗只要听到铃声，就分泌唾液，形成条件反射。 给我一打身体发育良好的健康婴儿，将他们放在我自己的独特世界里长大，我担保他们中的任何一个都可成为我所选择的任何类型的专家——医生、律师、艺术家、商场巨贾，甚至乞丐和大盗，不管他的天赋、爱好倾向、能力、职业和祖辈的种族如何。 ——J.B.华生 操作性条件反射学说 B.F.斯金纳(1904～1990)美国当代心理学家、新行为主义心理学的主要代表。1904年3月20日生于宾夕法尼亚洲的萨斯奎纳，1990年8月18日卒于波士顿。1931年获哈佛大学哲学博士学位。 小结：经典条件反射与操作条件反射的关系 联系 本质相同，均依赖于强化 区别 操作条件反射的无条件刺激不明确 操作条件反射中个体通过自身主动操作来达到目的 操作条件反射中无条件反应引发了强化刺激