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七 年级 《道德与法治》学科教案主备人：审核人：使用人：第一单元（章） 第一课 1 框 第1、2课时 累计课时课题：中学序曲一、教学目标：1、知识与能力：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。 2、过程与方法：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 3、情感态度与价值观：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。二、教学重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。三、教学难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。四、教学过程：教学过程设计二度备课一、问题导入 自主学习1．为什么说进入中学我们站在了一个新的起点上?(1)我们有了一个新的名字—！(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个上。2．中学时代对人的一生有什么重要的意义?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的。①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动。③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉，思考生活的意义3．中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物?(1)中学生活提供了的多种机会。① ，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的。③丰富多彩的，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的，为我们打开认识社会之门……(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些 重新塑造一个“我”：①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，。③越来越有 ，敢于表达自我。合作探究，热点剖析二、合作探究 解决疑难1．新的起点【关键词】 我在南开中学的日子 温家宝在《我在南开中学的日子》的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：对刚踏进南开中学的我来说，学校完全是另外一个新天地。那时，我学数理化从不满足考分，而是用心培养自己的理解能力、思辨能力和解决问题的能力，这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。我如饥似渴地读书，获得了很多知识，认识了学校以外广阔的世界。在阅读中，我时常想着我应该做一个什么样的人。民族英雄文天祥的《过零丁洋》一直为我喜读。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，成为我立志为正义事业而献身的格言。(1)为什么温家宝终生难忘自己的中学生活? (2)中学对我们而言也是一个新天地，你认为它“新”在哪里?2．成长的礼物【关键词】 中学生活 初中生活悄悄打开了我的思想之门，那些激扬的文字，会教给我种种飞翔的方式。从那一刻起，我 开始了更加成熟的生活；从每天的功课里，我懂得了努力才会有新的天地；从包罗万象的知识竞赛 中，我懂得了创造性学习的重要性；从课堂的辩论 会上， 我懂得了竞争需要智慧和能力一一不断地 探索、努力、竞争，就会有提高、进步、成长。我想， 即使没有辉煌的未来，也要有无悔的今日。我相 信，到我白发苍苍的时候，回想起中学这段生活， 仍不失为一生中最甜美的回忆。 学长 中学生活给“学长”带来哪些新机会和新挑战？三、展示讲评 拓展延伸1、小组汇报展示，质疑释疑，教师小结。2、拓展延伸：四、检测反馈 分层练习一、单选题1．进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( )A、新同学 B、新老师 C、自身成长的新起点 D、新学校2．下面属于我们中学生活新变化的是 ( )①学习科目增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高⑤老师不再像小学里那样关心我们了A ．③④⑤ B ．①②③④ C ．①②③⑤ D ．②③④3．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的?笨学生?，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界A ．①②③ B ．①②④ C