仓储作业与实训全套教案.doc

教 案 授课教师： 课程名称 仓储作业实务 课题名称 走进仓库 授课班级 111物流2班 授课日期 2012年9月5日 教学时数 2 使用教材 《仓储作业与实训》 教材 陈百建 教学目标 知识目标：能说出仓储与仓储管理的含义；能根据具体仓库类型说出其职能；能说出三星级仓库和五星级仓库等级条件；会依据某仓库条件判断其星级 技能目标：能上网查询仓库类别；能归纳仓库种类和职能；观看视频能归纳某仓库的功能；会设计某仓库情况表 态度目标：培养学生在仓库工作必需的耐心细致的工作作风。 重点难点 教学重点：仓储功能；仓储管理概念和任务；仓库概念和等级；仓库种类 教学难点：归纳仓库种类和职能；设计某仓库情况表； 教学设计说明 在物流实训室上课，分教学区 和工作区，教学区讲解和展示 教学内容和学生任务完成情况， 在工作区实训操作，学生分四 组，采用任务引领法、自主讨 论法和实地操作法等方法进行 理论实训一体化教学。 教学资源 PPT课件、视频、网络资源 教 学 活 动 流 程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 组织教学： 师生互问好！清点人数。 说明在实训室上课注意事项。 集中学生注意力；防止缺课；防止在实训室发生事故 导入新课： 任务一 走进仓库 活动一 观看仓库视频，讨论问题 教师活动： 1．播放仓储视频。观看视频后讨论 2.讨论什么叫仓储？什么叫静态仓储和动态仓储？ 3.什么叫仓储管理？ 4.仓储管理任务有那些？ 学生活动： 学生观看视频，阅读教材P1-3页，讨论以上问题 活动二 认识仓库及其种类 教师活动： 教师播放PPT课件，介绍各种仓库视频或图片及特征 仓库，一般是指以库房、货场及其他设施、装置为劳动手段的，对商品、货物、物资进行收进、整理、储存、保管和分发等工作的场所。 仓库分类 3. .介绍通用仓库登记表 4.展示仓库的图片，教师解释仓库特点 每隔10秒播放仓库图片，让学生抢答仓库类型。 学生活动： 抢答仓库类型; 回答库房、货棚和货场存放的代表性货物 活动三 登录中国仓储与物流网 各小组登录中国仓储与物流网，点击仓库等级，点击已评定区，选择一家五星级仓库，如上海医药物流中心网，填写上海医药物流中心情况表 各小组展示仓库情况表 师生点评各组展示的情况表 教师集中讲解 学生分组讨论 师生点评纠错 教师提示各种仓库建筑物的特征； 学生对照图片认识仓库类型 课堂抢答仓库类型和特征，每对一题加2分，错一题扣一分。 学生分组搜集网上资料，填写在情况表上 师生共同点评 赞扬有特色的组，改正差错 演示法 讨论法 讲授法 演示法 竞赛法 演示法 讨论法 认识仓储概念 认识仓库概念 能判别仓库种类和特征 考核学生灵活运用知识的能力 考核学生搜集资料能力；归纳小结能力；制作表格能力 教学小结 本节课主要讲授： 仓储及仓储管理概念，仓储管理任务。 仓库概念和仓库种类。 上网查询仓库情况，归纳仓库概况 课外作业 习题集任务一习题 教学后记 本节课学生参与课堂活动积极，讨论热烈，对仓库概念有所了解，学生喜欢看自动立体仓库运作视频，能回答看后体会，上网查询真实企业仓库的概况效果较好。不足之处就是个别学生上无关的网站。 教案 授课教师： 课程名称 仓储作业实务 课题名称 规划仓库布局 授课班级 111物流2班 授课日期 2012年9月6 日 教学时数 4 使用教材 《仓储作业与实训》教材 陈百建 教学目标 知识目标：能复述仓库总平面布置的要求；能归纳货区布置形式；能概述库内非保管场所的布置要求。 技能目标：会使用测量工具测量实训室面积；会绘制实训室布局图；能看懂布局图；能指出布局图不足之处；能对给定普通仓库做出面积规划。 态度目标：培养学生在测量库房面积过程中团队协作精神。 重点难点 教学重点：库房内的平面布置形式；文字或图片来描述仓库的布局； 教学难点：对给定的仓库布局做出评价； 教学设计说明 在物流实训室上课，分教学区 和工作区，教学区讲解和展示 教学内容和学生任务完成情况， 在工作区实训操作，学生分四 组，采用任务引领法、自主讨 论法和实地操作法组织教学。 教学资源 PPT课件、卷尺、白纸板，彩色笔，实训室设备 教 学 活 动 流 程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 组织教学 师生互问好，清查人数 2.复习旧课 （1）提问：什么叫静态仓储、什么叫动态仓储？ （2）水果适合放在那类仓库储存？ （3）液化气适合储存那类仓库？ 教师提问，学生自由回答 提问法 集中学生注意力 检查学生对上次课掌握程度 3.导入新课 任务二 规划仓库布局 进入任务环境，观看图片 活动一 布置任务 教师活动；分发任务书，讲解任务单内容 自