初中历史七年级上册《第课北魏孝文帝的改革》()().ppt

第四学习主题　第3课　北魏孝文帝的改革 第四学习主题　第3课　北魏孝文帝的改革 第16课 北魏孝文帝的改革 魏 蜀 吴 西 晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 北 朝 宋 齐 梁 陈 南 朝 隋 东 汉 穿越时空…… 学做思一 族名 所建立的政权 匈奴 前赵、北凉、夏 鲜卑 前燕、后燕、西秦南凉、南燕 羯 后赵 巴氐 成汉 氐 前秦、后凉 羌 后秦 汉 前凉、西凉、 北燕 从东汉末年起，内迁的5个少数民族，历史上称为“五胡”，他们是哪5个民族？其中影响最大的是？经过长期的发展，他们中很多完全融入了汉族这个大家庭中，其中有一个民族现在仍然存在，是？ 匈奴 鲜卑 鲜卑 羌 氐 羯 西晋内迁各族分布图 “鲜卑”是发源于中国东北的一个古老民族，因居于鲜卑山（即大兴安岭山脉）而得名。 “鲜卑”作为族名最早出现于秦朝。 位于今天内蒙古自治区呼伦贝尔盟大兴安岭的嘎仙洞遗址，它是鲜卑族拓拔部的发祥地。 北朝政权更迭表 东魏　　　　　北齐 北魏 西魏　　　　　北周 （534～550年）　　　　 　（550～577年） （535～557年）　　　　　（557～581年） （439～534年） 北魏 孝文帝 档案： 姓名：拓跋宏(后改姓元) (467-499) 出生时代：北魏，为魏高祖，亦称为魏孝文帝。 出 生 地：北魏平城（今山西大同北） 民 族：鲜卑族 信 仰：佛教 特 长：诗赋 传世佳句： 白日光天无不曜， 江左一隅独未照。 历史评价： 　　 ？ 北魏冯太后(公元442－490年） 冯太后曾在北魏献文帝、孝文帝时期两度“临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝的改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。 学做思二、北魏孝文帝改革 孝文帝（467—499）的改革内容 ①借鉴汉族的制度，实行一系列新制度 ②从平城（今大同）迁都到洛阳 ③推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、说汉语与汉族通婚、用汉字书写公文等 刺史牧民，为万里之表，自顷每因发调，逼民假贷，大商富贾，要射时利，旬日之间，增赢十倍。上下通同，分以润屋。 ——《魏书?高祖纪》 想想：如果你是孝文帝， 面对这种情况会采取什么措施？ 太和八年，始准古班百官之禄，以品第各有差。……九年，下诏均天下民田：……宜准古，五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，……所复复征戍，余若民。 ——《魏书?食货志》 想想：材料中反映出孝文帝实行了哪些新的制度？ 二、北魏孝文帝改革 孝文帝（467年—499年） 改革内容 迁都城 平城（今天大同）----洛阳 孝文帝迁都示意图 提示：可从地理位置、巩固政权和民族融合等方面来分析 洛阳是我国古都之一，驰名中外 的历史文化名城，你还记得我们 学过的哪些朝代曾在这里建都？ 平城草木丰盛，牛羊成群，气候不冷不热，而洛阳夏季酷热难耐，为什么要迁到洛阳去呢？ 我是个大奴隶主，在平城有豪华的宅院，大量的地产，还有众多的奴隶，生活的很好，不能迁都。 我们平城周围多数是鲜卑人，而洛阳周围多数是汉人，语言不统一，多别扭。 平城是祖宗定下来的都城，已近百年了，我们世世代代都住在这里，不能迁。 洛阳是汉人居住区，如果把都城迁到那里，会威胁我们的统治。 孝文帝该如何应对呢？ A、地理环境： B、巩固政权: C、民族融合： 平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。 平城位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治。 不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。 二、北魏孝文帝改革 孝文帝（467年—499年） 改革内容 迁都城 平城----洛阳 迁都目的 地处中原 历史悠久 自然条件好 直接目的：便于学习汉族先进文化 根本目的：加强对黄河流域的控制 刘 独孤 贺 贺赖 陆 步六孤 穆 邱穆陵 长孙 拔拔 元 拓跋 汉姓 鲜卑姓 胡服 汉服 孝文帝自己迎娶汉族高门士族的女 儿入宫，同时令自己的六个兄弟都 娶汉族高门士族的女儿为正妃。其 他的鲜卑族人，于是纷纷效仿。 ( 孝文帝 ) 于太和十九年（公元 495 年）正式下 诏： “ 不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免 所居官。 ” －－ 《 魏书．高祖记 》 想一想：自孝文帝以