广东省汕头市澄海中学高三物理复习 第12章 光折射与全反射学案.docVIP

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广东省汕头市澄海中学高三物理复习 第12章 光折射与全反射学案

广东省汕头市澄海中学高三物理复习第12章 学案57 光的折射与全反射 一、概念规律题组 1.关于全反射,下列说法中正确的是(  ) A.光从光密介质射向光疏介质时可能产生全反射 B.光从光疏介质射向光密介质时可能产生全反射 C.光从折射率大的介质射向折射率小的介质时可能产生全反射 D.光从传播速度小的介质射向传播速度大的介质时可能产生全反射 2.一束光从某种介质射入空气中时,入射角θ1=30°,折射角θ2=60°,折射光路如图1所示,则下列说法正确的是(  ) 图1 A.此介质折射率为 B.此介质折射率为 C.相对于空气此介质是光密介质 D.光在介质中速度比在空气中大 3.单色光在真空中的传播速度为c,波长为λ0,在水中的传播速度是v,波长为λ,水对这种单色光的折射率为n.当这束单色光从空气斜射入水中时,入射角为θ1,折射角为θ2,下列说法中正确的是(  ) A.v=,λ=λ0 B.λ0=λn,v=c C.v=cn,λ=λ0 D.λ0=,v=c 图2 4.如图2所示,两束不同的单色光P和Q,以适当的角度射向半圆形玻璃砖,其射出光线都是从圆心O点沿OF方向射出,则下面说法正确的是(  ) A.P光束在玻璃中折射率大 B.Q光束的频率比P光束的频率大 C.P光束穿出玻璃砖后频率变大 D.Q光束穿过玻璃砖所需时间长 二、思想方法题组 5.如图3所示,光线由空气射入半圆形玻璃砖,或由玻璃砖射入空气的光路图中,正确的是(玻璃的折射率为1.5)(  ) 图3 A.图乙、丁 B.图甲、丁 C.图乙、丙 D.图甲、丙 图4 6.如图4所示,一束白光从顶角为θ的棱镜的一个侧面AB以较大的入射角i入射,经过三棱镜后,在屏P上可得到彩色光带,当入射角逐渐减小到零的过程中,若屏上的彩色光带先后全部消失,则(  ) A.红光最先消失,紫光最后消失 B.紫光最先消失,红光最后消失 C.紫光最先消失,黄光最后消失 D.红光最先消失,黄光最后消失 一、折射定律的理解和应用 1.折射现象中的光线偏折 (1)光线从折射率小的介质射向折射率大的介质.折射光线向法线偏折,入射角大于折射角.反之亦然. (2)入射角θ1越大,折射角θ2越大,偏折越明显;θ1越小,θ2越小,偏折越轻,θ1=0时,θ2=0不偏折. 2.光具对光线的控制作用 (1)不同光具对光线的控制作用不同,但本质上是光的折射、反射规律的体现,不可盲记.要具体问题具体分析. (2)对不同光具的作用要分析透彻,灵活运用. ①平行玻璃砖:出射光与入射光总平行,但有侧移. ②三棱镜:使光线向底边偏折. ③圆(球)形玻璃:法线总过圆(球)心. 【例1】 一半径为R的1/4球体放置在水平桌面上, 图5 球体由折射率为的透明材料制成.现有一束位于过球心O的竖直平面内的光线,平行于桌面射到球体表面上,折射入球体后再从竖直表面射出,如图5所示.已知入射光线与桌面的距离为R/2.求出射角θ. [规范思维]         [针对训练1] (2011·重庆·18)在一次讨论中,老师问道:“假如水中相同深度处有a、b、c三种不同颜色的单色点光源,有人在水面上方同等条件下观测发现,b在水下的像最深,c照亮水面的面积比a的大.关于这三种光在水中的性质,同学们能做出什么判断?”有同学回答如下: ①c光的频率最大 ②a光的传播速度最小 ③b光的折射率最大 ④a光的波长比b光的短 根据老师的假定,以上回答正确的是(  ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、全反射的理解和应用 1.光疏介质与光密介质 光疏介质与光密介质是相对而言的,并没有绝对的意义.例如,有机玻璃(n=1.50)对水(n=1.33)是光密介质,而对金刚石(n=2.42)是光疏介质.对于某一种介质,不能说它是光疏介质还是光密介质,要看它与什么介质相比较. 2.全反射现象的理解 (1)全反射现象是光的折射的特殊现象.发生全反射的条件:①光从光密介质射向光疏介质;②入射角大于或等于临界角. (2)全反射现象符合反射定律,光路可逆. (3)全反射发生之前,随着入射角的增大,折射角和反射角都增大,但折射角增大得快;在入射光强度一定的情况下,折射光越来越弱,反射光越来越强.发生全反射时,折射光消失,反射光的强度等于入射光的强度. 【例2】 图6 (2009·四川)如图6所示,空气中有一横截面为半圆环的均匀透明柱体,其内圆半径为r,外圆半径为R,R=r.现有一束单色光垂直于水平端面A射入透明柱体,只经过两次全反射就垂直于水平端面B射出.设透明柱体的折射率为n,光在透明柱体内传播的时间为t,若真空中的光速为c,则(  ) A.n可能为 B.n可能为2 C.t可能为 D.t可能为 [规范思维]         [针对训练2]  图7 (2011·大纲全国·16)

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