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山城街道中心小学语文教研组工作计划 （2009-2010学年第一学期） 一、指导思想 全面贯彻学校新学期工作思路和教学教研的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、工作目标 　　 1、继续深化课堂教学改革，努力在课堂中体现新课程理念。 　　 2、创设多方平台，加强培训和引领，搭建教师专业成长平台，实施名师培养工程，建设一支优秀的教师队伍。 3、及时总结经验，争取更多的教师能有论文、教案发表或获奖。 三、工作要点 （一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。 1、加强“学习型教研组”建设。 继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，年级组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，定期召开教研组会议。 2、加强课堂教学的研讨。 （1）本学期，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。 （2）开展优质课教学评比活动，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。 （3）随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。 3、倡导案例研究，在每次教研组活动时，让一位老师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。 4、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。 5、发挥骨干教师的带头示范作用，每学期开出1-2节研究课或示范课。并组织一次送教活动。 （二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理，提高教学效率 备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。每位教师一学期备一个详案上交教研组，鼓励教师写教学小故事。 （1）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提高课堂教学效益。 （2）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 （3）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 2．重视学生良好学习习惯的养成。 特别要重视课前准备、上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字（不用涂改液）等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3．加强教学质量监控。 年级组要做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。 （三）、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养 1、根据本学期图书室的新现象，提倡学生要到图书馆去借阅课外阅读。提倡高段教师指导学生建立“读书笔记本”。适当时机举行全校“读书周”活动。另外，本学期将举行三、四、五、六年级“阅读竞赛”。 2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位，做好写字等级考核工作。 四、主要活动安排： 九月份 1、制定教研组计划 2、检查备课 3、参加学校教学工作会议 4、六年级阅读竞赛。 十月份 1、全面贯彻落实教研组计划； 2、随机听课 3、写字及教学常规督察 4、校级优质课教学报名评比。 5、师徒结对活动 十一月份 1、期中语文质量分析 2、教学常规工作检查 3、一二三年级写字比赛 4、随机听课 5、期中备课、学生作业检查 6、 校级优质课教学评比。 十二月份 1、四、五、六年级阅读竞赛 2、主题教研活动。 2010年一月份 1、教学常规检查 2、期终语文教学质量抽测、分析 5、教研组工作总结 3