部编版一年级语文下册写话教案.docx

第一课　学写一句话谁→干什么我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。写话练习1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。写话指导： 这一种写话练习的格式为：谁→干什么。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）读读想想?小羊在山坡上吃草。? 小鱼在水里游泳。? 爸爸坐在沙发上看报纸。? 妈妈在厨房里做饭。快乐练习1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷________________________。娜娜 。老师________________________。小红 。妈妈________________________。小兔 。小蝌蚪 。 太阳 。2．下面的句子没有头，请你补充完整。________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。________在厨房里做饭。 在天上飞。 在校园里做游戏。 在沙发上看报纸。看看说说1、画面上画的是什么季节，天气怎么样？2、画面上有什么景色？3、两个小朋友在做什么？我会看图写话春天来了， 晴朗，蓝天上有 。山坡上有绿色的 ，有白色的 ，还有 美丽的 飞来飞去。小明和小红一起捉 ，高兴极了。第二课　学习句式 什么→是什么样?举例子：茶是热的。 油菜花是金黄色的。?写话指导：这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。?一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。?读读想想西瓜是圆的。月季花儿是红色的。月亮是圆的。 文具盒是长方形的。自行车是崭新的。? 巧克力是甜甜的。?快乐练习　1．下面的句子没有头，请你补充完整。________________________是长方形的。________________________是绿色的。________________________是粉红色的。________________________是甜的。________________________ 是悦耳动听的。 是有趣的。 是快乐的。?2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是________________ 。水里的小鱼是_______________ _。我的文具盒是______________ __。张亮的书包是_____________ ___。娜娜的脸蛋儿是___________ _____。爷爷胡子是__________ _____ _。看看说说 赶小猫1、大树上有什么？2、画面里树杈上的小猫想干什么？3、大树下的小朋友又在干什么？我会看图写话我家门前有棵 ，大树 的。树上有一个鸟窝， 生了几只 在鸟窝里。一天，小鸟饿了， 飞出去为鸟宝宝找食，一只 爬上了树杈， 地叫着想吃 。我看见了，大叫着把小花猫赶跑了。 回来了，喳喳喳地对我叫着，好像在说：“ ” 第三课　小鸡和小鸭一、学习句式：我……，也……。写话指导要求我们在一句话中写出一个人（动物）爱（或喜欢）的两个方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。读读想想我爱爸爸，也爱妈妈。?我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。?我爱读书，也爱画画。?我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。?快乐练习?（1）我爱________________，也爱________________。（2）我喜欢______________，也喜欢________________。（3）小明讨厌___ _____，也讨厌________________。（4）爸爸爱 ，也 。（5）我想 ，也 。（6）小猫 ，也 。（7）宝宝______________ ___，也_______ ____。（8）小白兔不爱__________________，也___ 。二、读读写写 小公鸡和小鸭一起找虫子吃。他们走进草堆里，小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子找不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。　1．这段话共有几句话？ （ ）　2．第2句中的“他们”指的是谁？ （ ）　3．用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。　4．用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。　5．用“　　”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。6．小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？　　 三、看图写话小鸭帮小鸡过河有一天，