麦田守望者 阅读分享.pptVIP

作为老师，我觉得更为重要的，是拥有一种让学生能幸福快乐的享受生命成长过程的理念。用独特的方式爱学生，和孩子们一起，过一种幸福完整的教育生活。 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is mutable. 长大是人必经的溃烂。 一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。 你千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。 做教育的麦田守望者 本书的主人公霍尔顿是个中学生，出身于富裕的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但比常人高出一头，整日穿着风雨衣，戴着鸭舌帽，游游荡荡，不愿读书。他对学校里的一切——老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，3次被学校开除。又一个学期结束了，他又因5门功课中4门不及格被校方开除。他丝毫不感到难受。在和同房间的同学打了一架后，他深夜离开学校，回到纽约城，但他不敢贸然回家。他在纽约游荡了三天，本书讲述的就是这三天内所发生的事情，充分探索了一个十几岁少年的内心世界，愤怒与焦虑是此书的两大主题。 一个成长在叛逆时期的孩子，总是会有一些叛逆的，看看我们周围，发现其实这样的人有很多，在我们眼里，他们是差生，是老师们最头痛的，是被我们唾弃的，见到他们，我们总是用异样的眼光看他们，因为，在我们眼中，他们是异类，是一些不属于学校的东西，总是和上课不认真，讲话，作弊等一些词沾上边，但是，我们不能否认的是，他们也有他们自己的一片蓝天，他们也有属于他们自己的理想！在我们一味的否定下，他们的梦想也许在刚一出生就立刻化作了灰烬，所以，换一个角度，是我们抹杀他们活在世界上的唯一动力，于是，他们选择堕落。 守望，应该是一种尊重。作为老师，我们既要尊重他们的优点，更要尊重他们的“先天不足”，尊重他们的人格，用我们的智慧和爱心，创造一切条件，发现他们的闪光点，并让他们的闪光点更加耀眼夺目，让他们在关爱中不再彷徨，不再玩世不恭。尊重他们，就是对他们最好的保护，只有尊重才能让他们得到快乐和幸福，并对未来充满了无限美好的期待。 守望，像守望者一样呵护他们的成长，当他们的错误言行萌芽时，应及时地给予疏导和关怀，像大禹治水那样及时疏导，而不是堵塞，更不是不分青红皂白地将它们无情扼杀。我们要走进孩子们的世界，做他们最信赖的朋友，给他们更多的激励，让那些生活在新时代的孩子们，远离困惑和孤独，不要走向悬崖。 守望，像守望者那样充满智慧，充满责任。作为师长，要有与时俱进的学习态度，要在新的历史条件下积极探索教书育人的新途径，而不是固步自封，墨守成规。要有对民族、对国家、对社会、对家庭高度负责的精神，把每一个孩子尤其是那些看似一无是处的孩子都看成未来的栋梁之才，去细心栽培，精心雕琢，这样我们身边的“霍尔顿”就会愈来愈少。 我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说—除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住—我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。