减轻学生课业负担.docVIP

减轻学生课业负担，促进学生全面发展 镇平涅阳五小 李宪丰 胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“要更新教育观念，深化教学内容方式、制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。”当前，切实贯彻党的十七大精神，减轻中小学生课业负担，已经到了刻不容缓的程度。随着新课程改革的不断深入，教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变，学生的学习方式也在不断的变化，其中学生的课业负担问题也成为一个敏感的问题。学习先进教育教学理念?? ??先进的教育理念是现代教师素质结构中重要的组成部分,是形成教师具体素质的先导学习先进教育教学理念要具备先进的教育理念首先要具备先进的教师观和先进的学生观教师已经从单一的知识传授者变为集多角色于一身的促进者引导者研究者学习者建设者开发者等,学生也不再仅仅是被动的接受者,而是具有能动性主体性创造性发展性的人教学的重点必须转移，学会学习比掌握专门知识更为重要。学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题。因而，课堂教学中教师要鼓励学生勇于发现和提出问题，同时还要关注学生的学习过程和方法，引导学生做什么，怎么做，用什么样的方式做。教师既要当好“幕后导演”，又要当好“台前主持人”。把课堂还给学生，让学生自由发展，自主探究，最大限度地激发学生自主学习的兴趣。针对新课程的特点,教师在引导学生学习知识的同时要促进学生能力的培养,决不能就知识而教知识.在新课改形势下,教师不仅能正确使用新教材,还要研究新教材在教学中要结合实际,分析各种情况,改变评价方式,即以一种研究者学习者建设者开发者的身份参与到新课改中去,为完善新课另外,先进的教育理念还要树立的教学过程观教学是教师和学生的互动共同发展的过程.我们批判过分突出教师的师道尊严观和过分突出学生的无师自通观.先进的教学过程观意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作性意义构建探究性对学生知识与技能过程与方法情感态度与价值观的形成都起重要作用那如何才能真正达到这种效果呢?这就离不开教师的积极引导,学生的主动参与,师生的共同研讨. 还有的家长总要求老师布置的作业越多越好，考试的次数越多越好，总认为学生理应成天沉浸在书堆中，遨游在题海中，伏案在书桌旁，废寝忘食地读呀，写呀，算呀，背呀，有些学生除完成老师布置的作业外，还要做家长布置的许多额外作业，他们碍于家长的权威，敢怒不敢言，以致于产生抵触情绪。有的家长总以升入高级学校学生人数的多少，会考名次的高低来评判某所学校质量的优劣，总以教师所教子女学科的分数来衡量某位教师的工作业绩。当然，也还有以子女成绩的多少来买衣服、发压岁钱等现象。 要转变这种偏激的家长观念，就得加强家庭、学校协调一致同步进行的意识，让家长明白学校减轻学生过重课业负担的目的，要消除他们那种不放心、顾虑重重的因素，让家长支持学校的工作，配合学校多开展一些有利于激发学生兴趣、培养能力、发展个性、发挥特长的活动，共同为学生创造一个和谐、愉悦、乐学的学习氛围。 三、规范办学行为，推进素质教育 1、严格执行课程方案，按照国家有关规定开齐课程。按课程设置开课，不随意增减科目；按标准课时开课，不随意增减课时；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度。 2、学校严格按照上级有关部门规定的作息时间进行教学，每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。?????? 3、严格控制作业量。学校规定一、二年级不准留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业不准超过半个小时，五六年级书面家庭作业不准超过一个小时。双休日及节假日不加大作业量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。 ?????? 4、严格规范考试检测。对学科的调研检测有计划安排，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。我们正在逐步实施学生学业成绩与学习的态度、参与意识、思想道德相结合的综合评价方式来评价学生。 四、备好要细，讲课要精 　要构建高效的课堂，充分的课前准备就显得非常重要了。新课标针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标做出了的规定。所以，充分的课前准备不仅要备教材，还要备学生，备整个课堂设计，并对课堂作好必要的预设。其实，真正的备课需要我们每一个教师在更广阔的天地里不断地学习和积累，自己来准备每一节课，这样方能做到厚积而薄发，实现高效　在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变把知识强行“塞