2009年高考语文阅卷情况分析和教学建议.docVIP

PAGE PAGE 11 2009年高考语文阅卷情况分析与教学建议 陈国保（台州一中） 洪方煜（台州中学） 叶军彪（台州市教研室） 一、总体情况 今年是浙江省实施新课程以后的第一年高考，语文命题严格依据《2009年浙江省普通高考考试说明》和《浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，试卷结构和形式与参考卷完全一致。值得一提的是，今年浙江卷尝试试题的内容和形式与选修模块的教学目标一致，根据模块的内容确定考试内容，这可能是今后命题的一个方向，值得我们在教学中加以关注和研究。总体来看，试卷难度与去年相比略有降低，平均分高于去年。 今年我市文科考生10031人，平均分93.05分，理科考生21532人，平均分94.73分。15所一级重点中学的平均分见下表。 表：2009年台州市15所一级重点中学高考语文平均分 学校 科类 实考人数 平均分 台州一中 文科 224 104.64 理科 908 102.66 椒江书生中学 文科 232 100.1 理科 477 94.79 黄岩中学 文科 193 102.83 理科 618 103.16 路桥中学 文科 209 103.56 理科 571 103.6 台州中学 文科 346 106.97 理科 931 105.13 临海回浦中学 文科 264 99.46 理科 732 99.74 临海大田中学 文科 353 96.88 理科 630 96.33 温岭中学 文科 166 105.91 理科 1248 104.47 温岭新河中学 文科 187 95.06 理科 902 95.02 温岭市二中 文科 136 96.46 理科 618 95.15 玉环楚门中学 文科 222 97.29 理科 436 95.16 天台中学 文科 179 104.93 理科 802 104.04 天台平桥中学 文科 199 101.48 理科 556 98.77 仙居中学 文科 229 102.02 理科 809 101.48 三门中学 文科 234 96.23 理科 757 98.62 二、答题情况分析及教学建议 （一）语言文字运用阅卷情况及教学建议 我省今年依然保留了对语言文字运用的考查。三道语用题分别考察了语句衔接、为图片写解说词、根据语境补写话语，其中语序题、补写对话题去年的试卷中也出现过。这三小题总分为12分，全省平均分为8.41分。现将今年省高考语文卷5-7题的评分细则及答题情况分述如下： 1.第5题是排序题，满分为3分，其中有三个相连序号与答案一致便可得1分，但错误较多，只有1/3的同学能得满分。这道题我们只要理清句子中的规律，探明逻辑，就可以比较顺利地完成。 2.第6题是为图片拟写解说词，并要求至少运用两种修辞手法，揭示画面的内涵。这题满分为4分，大部分同学能得3分。要抓住画面内容，揭示画面隐含的意蕴。 3.第7题要求补写对话，满分为5分。大部分同学得4分。根据一定的语境及提示，写出相关内容，使补写内容与原有内容水乳相融，天衣无缝。要根据题目所给显性要求与语境所给隐性要求仔细思考，表达要注意围绕中心，紧扣语境。这种具有一定开放性又有一定限制性的题目，很能考查出考生的语文能力，值得重视。 语言运用题旨在考查学生正确运用语言的能力，语言运用有“正确不正确”、“好不好” 的问题，近几年似乎更侧重于考查语言运用得“好不好”的方面。从今年语言运用题的答题情况来看，我们认为，复习时应特别重视以下几个方面：（1）重视培养学生高雅的语言趣味。（2）应加强语文基本功训练。（3）引导学生广泛阅读。 （二）现代文阅读阅卷情况及教学建议 1.试题及评分标准：现代文阅读试题包括两大块，一块是现代社会科学文阅读题，一块是外国小说阅读题。除了由电脑改阅客观性选择题外，人工阅卷的题量为六道试题，分别是：现代社会科学文阅读题1道，外国小说阅读题5道，共6道试题。 2.改卷情况：现代文阅读题总分为23分，卷面最高分为23分，全组平均分为16.08分，改卷尺度宽一点的老师平均分为17分左右，改卷较严的老师，平均分大致为15分左右。总体来看，平均分还比较高，尺度也比较宽，较往年能宽5分左右。改卷老师把握一个原则，可给可不给的一律给，可扣可不扣的不扣，这样，今年的现代文阅读得分率要高于往年。 由于改卷时间有限，改卷比较仓促，因而改卷过程中，改卷老师只是做很快浏览，然后就敲定分数。设想一下，六道试题，都是文字简述题，大致占到一页，但改卷快一点的老师大致只用20秒的时间，改卷慢一点的老师，也大致只有40秒左右的时间，足见改卷速度之快。那么，在这么短的时间里要完成一份试卷的改评，只能是以“百度搜索”的方式加以处理，也就是说，改卷老师只寻求“重点词语”，以“重点词语”来给分。比如，第11题，改卷的时候，浏览一下，主要发现试卷中有“