4王安石变法 导学案.docVIP

第四单元 王安石变法 【课标及教学要求】 内容标准 教学要求 了解王安石变法的历史背景。 分析北宋中期“三冗”问题和“积贫积弱”的关系，以及这一局面形成的原因。 归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 结合王安石变法的具体内容，逐条分析王安石变法的作用。 探究王安石变法失败的原因和教训；探究庆历新政和王安石变法的异同；探究王安石变法的历史地位。 认识到改革是社会进步的动力，改革充满了阻力，过程时间难得，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。 [教学重点] 北宋中期的社会危机；王安石变法的具体措施；王安石变法的历史作用 [教学难点] 对北宋中期社会危机的准确理解；对王安石变法的具体措施及历史作用的分析；对王安石变法的命运和历史地位的全面认识 [知识链接] 必修1 第3课 汉到元政治制度的演变 [知识梳理] 一、历史背景： 阅读思考：你知道王安石变法是在什么情况下开展的吗？ 1、社会矛盾日益激化 （1）阶级矛盾尖锐 A无限制的土地兼 并→ 农民赋税沉重 B 连年战争和频繁的自然灾害 阶级矛盾尖锐→农民反抗斗争不断 （2）民族对立严重 —— 辽、 和西 夏与宋多次发生战争 （3）统治阶级内部矛盾突出——改革派与守旧派斗争激烈，出现朋党之争 2、积贫积弱局面的局面形成 阅读思考：北宋为何会形成积贫积弱的局面呢？ （1）积贫局面的形成 “分化事权”（机构重叠） ①官僚机构膨胀 “恩荫”法 授官多 冗 官 科举取士多 冗 费 ②为应付对外战争及稳定社会秩序，经常“荒年募兵” 冗兵 ③对辽和西夏战争，军费高涨，岁币增多 （2）积弱局面的形成 设立不同的机构管辖军队，调兵权与统兵权分离 ①集中军 权 实行“更戍法” 兵不识将，将不识兵，将无常兵，兵无常 ②荒年招募流 民当兵，军队素质下降 ③步兵为主，武器质量差 思考：你认为北宋形成积贫积弱局面的最主要原因是什么？ （2）主要原因：北宋加强中央集权的措施 3、庆历新政昙花一现 （1）主持：宋仁宗、范仲淹、富弼等 （2）目的：缓和社会矛盾，巩固北宋的统治秩序 （3）中心：针对腐败的官僚制度 （4）主要内容：改革文官升迁制度；严格“恩荫”制；改革贡举制；慎选地方长官；重视农桑；减轻徭役等。 （5）结果：失败 【探究思考】 结合P49争鸣材料分析，庆历新政为什么会失败？ （6）影响：社会矛盾没有缓和，积贫积弱局面改变，改革呼声高涨。 4、宋神宗起用王安石，实施变法。 二、目的： （1）直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面； （2）根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序 三、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动 目的 具体内容 作用和成效 局限性 改变积贫的局面，调整封建国家地主和农民的关系 青苗法 增加政府收入；限制高利贷剥削农民，一定程度缓和阶级矛盾 增加政府财政收入，国库充裕；积贫局面有所改变；社会矛盾有所缓和； 府财政收入，国库充裕 强制农民借贷；利息偏高，农民负担沉重 免役法 保证农民生产时间，促进农业发展； 增加了政府财政收入 对贫苦人是沉重的负担，许多人为支付免役钱家破人亡 方田均税法 增加了政府收入；部分农民免除赋税，得到实惠 农田水利法 修建大量水利工程，利于灌溉和防洪；耕地面积增加 市易法 打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入 强兵之法 目的 具体措施 作用和成效 为改变极弱的局面，加强国家对军队的管理，提高军队战斗力 保甲法 加强农村封建统治秩序，维护了社会治安；节省了大量训练费用； 军队的战斗力有明显提高；积弱局面有所改善 保马法 马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用 将兵法 改变了兵将分离的局面，加强了军队战斗力 设军器监 武器质量和产量都提高 取士之法 目的 具体措施 作用 重视人才的选拔、培养和使用，主要为变法造舆论 改革科举制度 有利于人才的选拔、培养和使用，为变法造了舆论，有利于改革的推进 整顿太学 惟才用人 总之，变法改革一定程度上缓和了社会矛盾，促进了北宋社会经济的发展和政治、军事实力的壮大，在中国历史发展进程中发挥了重要的作用。 五、结果：失败