《真理诞生于一百个问号以后》教学课件.pptVIP

爱迪生 爱因斯坦 牛顿 袁隆平 你们知道科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就吗？ 善于思考 勤奋刻苦 锲而不舍 乐于奉献 …… 袁家完小 　周俊 诞生 司空见惯 追根求源 旋涡 无独有偶 花圃 石蕊 见微知著 敏锐 百思不得其解 　锲而不舍 洗澡 逆时针　 打破砂锅问到底 活动一 细读课文 感知事例 活动任务：探究“作者是用哪些事例来说明 自己的观点的？” 活动流程： 1、自由读课文，思考问题并完成学习卡一； 2、小组内讨论交流； 3、小组选派代表全班交流分享； 4、教师梳理提升。 仔细阅读课文三个事例，填表： 人物 现象 不断发问 找到真理 谢皮罗 教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转？ 旋涡的方向与地球的自转有关 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 你能说说三个故事的共同点吗? 返回 三个故事都是讲生活中偶然发现的问题； 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。 活动二 品读课文 理解含义 活动任务：思考“‘真理诞生于一百个 问号之后’的含义是什么？” 活动流程： 1、仔细地品读课文，思考问题； 2、小组内讨论交流； 3、小组选派代表全班交流分享； 4、教师梳理提升。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。 鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 举例:发明、发现 瓦特发现热水开了，冲开了壶盖，经过研究发明了蒸汽机。 返回 活动任务：思考“最后把‘？’拉直变成‘！’， 找到了真理。这里的‘？’‘！’各指的 是什么？作者这样表述有什么好处？” 活动流程： 1、仔细地品读课文，思考问题； 2、小组内讨论交流； 3、小组选派代表全班交流分享； 4、教师梳理提升。 返回 学习了这篇课文，你有什么收获？