第九讲 电流与电路.docVIP

第九讲 电流和电路 呼市历年中考 2012年8．用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（　　） 　 A． 当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 　 B． 当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半 　 C． 电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零 　 D． 电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 3.下列说法中,正确的是 A．电子定向移动的方向，规定为电流方向 B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 C．家庭电路中的开关应安装在用电器与零线之间 D．安全用电原则之一是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 17.一根粗细均匀，用同种材料制成的电阻丝，阻值为R1=20。若将其对折多次后，其长度变为原来的五分之一，其阻值为R2; 若将其均匀拉长为原来的5倍，其阻值为R3。（已知电阻丝的阻值和它的长度成正比，和它的横截面积成反比）求： （1）R2和R3阻值大小； 2016年7.下列有关电的知识判断，不正确的是 A.自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷 B.电子带负电，所带电荷量为1.6×10-19C C.能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体 D.一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子 【考点聚焦】电路涉及到的考点有： 1．知道导体和绝缘体的区别，能区别常见导体和绝缘体。 2．知道电路各组成部分的基本作用。 3．知道常用电路元件的符号。4．知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定。 5．理解串联电路和并联电路。 6．会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。 电压与电流的关系。8、电压的单位及换算关系。 9、电压表的正确使用。串并联电路中电压分布的特点。10、常见的一些电压值。 11．电阻及其单位 12．决定电阻大小的因素 13．滑动变阻器和电阻箱的构造 14．连接滑动变阻器到电路，改变电流。 【呈现形式】在呼和浩特的中考中常以选择题的形式直接考查，但更多的是以对电路的认识为技能的考查 因此在本版块的学习中主要注重电流电压电阻的概念辨析，电路图的识别及分析为重点攻关方向。 基础知识梳理 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C） 元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件：电路中有电源 电路为通路 4、电流的三种效应。 (1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。 （物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法） 5、单位：(1)、国际单位： A (2)、常用单位：mA 、μA (3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μ