讲解版-2018年议论文说理深刻.pptVIP

学习目标 1、通过分析探究典型语段，深入学习议论性文章分析说理的思维方法。 2、通过作文片段训练，灵活运用所学方法，提升议论性文章分析说理的能力。 门牌，本是为方便沟通而贴；姓名，虽中英各异却兼具美好寓意。同为留学生，中文名者被撕，英文名者得留，看似种族歧视，实则展现出撕门牌者对文化差异的粗暴否定。这绝非简单个例，“撕门牌”事件的背后，是当今世界全球化背景下文化交融的窘境，是人们面对文化差异时表现出的非理性与不成熟。 2017年临沂市高考文科状元 李怡青《和而不同，方为大美》第二段 （一）揭示本质：阐释核心词语或事件的本质是什么，将论证的边缘界定清楚。 常用句式“……是什么” “不在于……而在于” “不是……而是……” “实质上…… ”“本质……” （二）分析背景：探讨某个真实存在的社会问题、现象，或现实社会背景下的行为。 可以采用句式 “……反映出……” “现状 背后……”“反观现实” 方法一:揭示本质、分析背景 分析本质 背景 纵向分析： 让议论有深度 反面假设 溯因分析 运用假设论证补写空白处。 道德的培植与践行，是国家繁盛的保障，是民族复兴的旗帜。我们在追求物质财