五年级语文上册《孔子》教学设计和教学反思.docVIP

《孔子》第一课时教学设计 【教材分析】：《孔子》这篇课文介绍了古代最有影响力的教育家，儒家学派的创始人——孔子的生平事迹及他的伟大成就。课文中以孔子教育其弟子的具体事例来体现孔子是一个重言传身教的著名教育家。通过教学使学生了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 【情感态度与价值观】：让学生了解孔子的伟大成就，并激发学生对孔子的尊敬以及热爱科学的兴趣。 【教学目标】： 1.初读课文，认识4个生字，会写10个生字，理解由生字组成的相关词语。 2.引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 【教学重难点】： 1.引导学生读懂课文，结合上下文理解重点词语。 2.了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 【教学时间】：第一课时 【教学流程】： 教学活动一 一、谈话导入。 1.请同学们打开资料，将你书写的生字齐读三遍，读准字音，看清字形。 2.给生字组词。 3.分析字形。 二．走进课文。 1.孔子：一说孔子，大家都不陌生。请把你的积累大胆展示。 2.儒家：崇奉孔子学说的重要学派，内容重视伦理道德教育，他的经典曾是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。 3.仁：古代儒家的一种含义极广的范畴。本指人与人相互亲爱。包括恭、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、悌等。 速读课文，请同学们将这三个词语串在一起