迎接国家均衡发展验收材料准备会.docVIP

迎接国家均衡发展验收的材料准备会 一、迎接国家均衡发展验收的材料数据及时间节点 准备的材料主要是两块: 一块是科室准备的，目前正在进行中； 根据上次会议安排的意见，科室除了要完成1-19项材料的准备，还要完成“县级政府推进均衡发展工作”各项指标得分依据的充实。同时填写附件3中薄弱环节整改表。希望各科室周四上午12:00点前将3块材料交督导室。 另一块材料是学校准备的，但是需要科室指导把关，材料有些是常规性的，有些是需要临时按要求整理的。今天我们开会的目的，就是要统一口径，安排学校整理相关迎验材料。总的依据是2016鲁教督（47号文） 1、基础数据：学生数、教师数、班数、最大班额等，以上报材料为准还是以现状为准。因这些基础数据确定后，其相关指标才能确定达标，不达标，有关材料才能成稿。 需要按时间节点掌握。 2、时间节点：2017年上学期（7月14号前）按上报国家的申报数据，2017年下学期（9月1号后）按现在的数据。 例如实验室、功能室使用管理的材料依据数据上学期按申报国家的数据，这学期按现在学生入学后的数据。 学校工作表、学校简介准备按现状说。 二、迎接国家验收需要学校准备的材料及要求（草稿） （一）：准备的材料 ※【省验收时准备的】均衡发展学校准备的材料 除各室准备的材料外学校还应准备的材料： 学校简介（制成彩页） 按《评估纪实》：A1入学机会、A2保障机制、A3教师队伍、A4质量与管理四大类准备的材料（分类整理装盒，固定资产账单独装盒）。 入学机会：乡政府、学校保障随迁子女入学的文件、措施等，学生信息表、汇总报，资助学生经费帐表、凭证等。 留守儿童：乡政府和学校有关关爱留守儿童教育管理方面的文件、措施，社会各界开展留守儿童活动等材料。 三残入学：视力、听力、智力三类残疾儿童少年档案资料、统计数据，留守儿童登记表等。 教师配备培训：专任教师结构合理、配齐配足学科；教师师德等、教师培训文件资料。学生统计表、教职工和专任教师花名单（包括任教学科、年龄结构、职称结构）等 落实课程方案：落实课程方案，开齐课程，开足课时的文件、制度等材料；校本课程的开发与使用材料等。 学籍与健康：学生学籍方面文件、资料等；学生体质健康方面文件、资料等。 课业与办学：严格学生作息时间，控制家庭作业。无重点校和重点班。县、乡关于遏制择校的文件资料； 校舍档案：校舍档案、基建档案齐全、规范。（说明：校舍档案一般分为确权、基建、管理三类。确权档案包括：房屋、土地的确权、证书及证明权属来源的一切报告、批文、协议、合同等；基建档案包括：房屋的建设、维修、查勘的一切文书、财务技术资料；管理档案包括:房屋、场地的使用、维修及权属变更等情况的一切记录。） 图书资料：图书资料全部入账。图书室提倡计算机管理，按规定要求给购入图书编录登记流水号（流水登记帐）、进行分类编目，建立图书总括帐和个别登记帐及注销登记。实行计算机管理，各类制度建立健全，账薄登记健全。 仪器、器材：各仪器器材室及存放仪器器材其他功能室，有明细的仪器器材台账（仪器器材总账、仪器器材明细账和低值易耗品帐）等建立健全。健全账薄，做到物物有帐、及时记账，帐帐相符，帐物相符。 各类设施设备入账：学校各类设施和设备登记入账。固定资产账目规范，账实相符。建立健全管理制度。固定资产账目清晰（累计、购入、报废）。 其他资料： 、学校加强均衡发展组织领导的有关材料；（2）、学校近年来创建达标学校的综合材料；（3）、学校为结合上级要求进行自查整改有关材料等；（4）、分班学生统计表、分班花名册；（5）、寄宿生和就餐学生统计表；（6）、教师个人档案；（7）、专任教师登记表；（8）、学校应该具有的其他材料。 ※【鲁教督（2016）47号要求的】检查学校主要内容 序号 项目 具体内容 1 学校有关情况 ▲服务区范围、建校时间、发展历史等 2 学生、班级情况 ▲班级数量、学生数量、了解大班额情况 ▲学生择校、辍学情况 ▲进城务工人员随迁子女和留守儿童情况等 3 教师情况 ▲教师数量：对比编制情况、计算生师比 ▲教师结构：年龄、性别、学历、职称、学科，了解结构合理情况 ▲流动情况：流入教师、流出教师 ▲骨干教师情况：人数、比例 ▲工资、福利、待遇情况 ▲培训情况 4 办学条件情况 ▲校园占地面积、校舍建筑面积等 ▲教学区、生活区、运动区规划情况，校园绿化、美化情况 ▲教学及辅助用房情况：教室、实验室、电脑、体音美、其他专用教室 ▲生活用房情况：宿舍、食堂、厕所等 ▲运动场馆情况：操场、跑道、运动设施等 ▲仪器设备情况：中小学教学实验设备、专用教室设备、体音美教室设备等，仪器设备值总价 5 经费情况 ▲公用经费标准、总额、到账、管理使用情况 6 安全管理情况 ▲是否有门卫、保安、安全设施 ▲查看是否存在安全隐患，安全工作应急