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　　高中口语训练三阶梯 论文 [高中口语训练三阶梯 论文] 为了提高学生的口语表达能力，在高一到高三的语文教学中，我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行 课堂口语训练，收到了较好的教学效果，高中口语训练三阶梯 论文。 高一阶段的“自由演讲”式训练 首先，老师应当给学生信心和勇气。高一的学生初次上讲台面对全班同学讲话，需要勇气和胆量。俗话说 ，“好的开始是成功的一半”，走好这一步至关重要。这一阶段老师要给学生充分的鼓励，帮助学生树立自信 心，并明确告诉学生：课前三分钟口语训练，人人都参与，无一例外。学生既知没有退路，也就勇往直前了。 其次，向学生宣布进行口语训练的具体要求。这些要求是：（1 ）课前要作好充分准备，尽可能演讲自己 写的围绕某一主题的一段话，也可以录用平时摘抄的好的文字；（2）所讲内容不限， 只要是积极健康；（3） 用普通话，声音响亮，让每位同学都能听清；（4）每节课原则上是一课一人，按学号轮流；（5）每人脱稿演 讲时间不超过三分钟，不少于一分钟；（6）同学上台时，大家鼓掌欢迎，讲完后， 无论讲得怎样都应报以掌 声。结束后，老师作简要评分。 高一阶段的自由演讲，由于内容不受限制，学生兴致很高，可准备的材料很多，上至