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;导入;教学目标;弗里德里希·恩格斯(1820年11月28日-1895年8月5日)德国思想家、哲学家、革命家、教育家、军事理论家、全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的最亲密和最忠诚的朋友,和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论;被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。;马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日,安葬于伦敦城北的海格特公墓。在高雷姆克代表《社会民主党人报》和“伦敦共产主义工人教育协会”向马克思的遗体献花圈之后,恩格斯用英语发表了这篇讲话,代表全世界无产阶级对马克思的逝世表示深切的哀悼,对于马克思一生为无产阶级事业所做的伟大贡献作了崇高的评价和热情的赞颂。;
繁芜()诅咒()
浅尝辄止()诬蔑()悼()念诽谤()卓()有成效嫉()恨
拂()去豁()然开朗;
浅尝辄止:
豁然开朗:
繁芜丛杂:
卓有成效:;一篇悼词的内容一般包括以下三方面的内容:
①点明悼念对象,通俗介绍其生前身份、简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。(述其哀)
②扼要地介绍逝者生前的事迹,突出其对社会的贡献,恰如其分地评价其一生。(赞其功)
③对逝者表示哀悼,并勉励生者化悲痛为力量,以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读,国葬的悼词,在中国习惯上由继位者宣读。(颂其德)
;
第一部分(1):交代马克思逝世时的情况(述其哀)
第二部分(2-7):评述马克思的伟大贡献和影响(赞其功)
第三部分(8-9):表达对马克思的悼念之情(颂其德);文本探究;1.为什么说,“这个人的逝世”给人类社会造成了“不可估量的损失”?
;2.那他生前的贡献和成就都有哪些呢?根据你找出的写马克思功绩的句子,按以下思路分类概括。
;“正因为这样,所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专???政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派---都竞相诽谤他,诅咒他。”;1.面对这些来自敌人的嫉恨、诬蔑、驱逐、诽谤和诅咒,马克思的态度是怎样的?请用原文回答。
;2.怎样理解“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”?
;3.既然他的敌人嫉恨、诬蔑、驱逐、诽谤和诅咒他,那么为什么恩格斯还说“他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌”,你如何理解这句话?这里的“敌人”和“私敌”有什么区别?
;4.至此,我们学习了马克思的伟大贡献,感悟到了他宽广的胸怀和非凡的气度。一代伟人去了,但是他无与伦比的贡献,无私无畏的品格,永远令人高山仰止。和所有的悼词一样,在结尾部分,恩格斯将千言万语凝聚成一句话:“他的英名和事业将永垂不朽!”但是,又和所有的悼词不一样,他在“永垂不朽”前加了一个字:将。
讨论:“将永垂不朽”中的“将”字,多余吗?
;明确:不。当时,共产主义运动刚刚兴起,还只是星星之火。但是,星星之火可以燎原,马克思主义必将广为传播,共产主义运动必将风起云涌。将,是一种预见,更是一种必胜的信念,也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言!
今天,马克思主义已经成为全世界最崇高的信仰。新中国的缔造者毛泽东,就是一位伟大的马克思主义者。请同学们集体朗读:
我读了六年孔夫子的书,又读了七年资本主义的书,到1918年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后,就再没有动摇过。——毛泽东;课堂小结
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