第10课_建设有中国特色的社 会 主 义 推荐.pptVIP

3.某中学八年级(1)班学生进行题为《改革春风》的探究性学习，请你帮助他们为图三配一个人物图片。他是( ) A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.孙中山 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 4.“南海吹来改革风，九天降下开放雨”，这是一副广为流传的对联。它反映的史实包括( ) ①当时中共中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针 ②我国在沿海地区设立经济特区 ③我国实行对外开放政策 ④邓小平发表南方谈话 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 6.1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是( ) A.极大地解放了人们的思想 B.深化了改革开放 C.巩固了以邓小平为核心的领导 D.指出了实践是检验真理的唯一标准 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 5.(2010·苏州中考)“发展才是硬道理”、“特区姓‘社’不姓‘资’”的观点出自( ) A.马克思主义 B.列宁主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论 7.邓小平理论是当代中国的马克思主义，在这面伟大旗帜的指引下，中国人民思想大解放，中华大地发生了翻天覆地的变化。这一理论的精髓是( ) A.发展才是硬道理 B.解放思想，实事求是 C.社会主义也可以搞市场经济 D.和平与发展是当今世界的主题 【解析】选B。本题考查学生的理解能力。邓小平理论是马克思主义同中国实际情况相结合的产物，是马克思主义在中国的新发展，其精髓是解放思想，实事求是。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 * 第 10 课 建设有中国特色的社会主义 学习目标 1. 了解邓小平理论形成过程 2. 知道邓小平理论的历史地位 邓小平（1904－1997） 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 一、改革开放的总设计师邓小平 1、邓小平做出改革开放的伟大决策 3、党的十二大——提出“走自己的路” 4、党的十三大——初级阶段的理论 和三步走的战略部署 2、邓小平提出必须坚持四项基本原则 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位 二、邓小平理论指导地位的确立 1、邓小平南巡讲话 2、邓小平理论 3、党的十四大——指导地位的确立 4、党的十五大——确立为党的指导 思想 学习目标：1. 了解邓小平理论的历史地位 一、改革开放的总设计师邓小平 四项基本原则是： 必须坚持中国共产党的领导 必须坚持社会主义道路 必须坚持人民民主专政 必须坚持马列主义、毛泽东思想 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 3、十二大： 召开： 1982年 内容： 建设有中国特色的社会主义 什么是有中国特色的社会主义 ？ 一、改革开放的总设计师邓小平 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 建设有中国特色的社会主义理论的主要内容： 在发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，按照本国实际建设社会主义。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 中共十三大 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 4、十三大： 召开：1987年 内容：提出了党在初级阶段的基本路线 （一个中心，两个基本点） 作出了分三步走的战略部署。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 中共十三大确定社会主义初级阶段的基本理论（1987） 党在社会主义初级阶段的基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 “一个中心，两个基本点” 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 社会主义初级阶段： 是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 1992年1月至2月，邓小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了重要讲话。 邓小平和广东省委书记谢非 邓小平