中职《计算机网络技术》课程教学改革实践与体会.docVIP

中职《计算机网络技术》课程教学改革实践与体会 　　摘 要： 《计算机网络技术》是计算机专业尤其是计算机网络专业的核心基础课程，在计算机网络专业的课程设置中有极其重要的地位和作用，文章阐述了中职学校《计算机网络技术》教学改革的理念和模式，讨论了如何更好地进行网络课程的教学，从而提高《计算机网络技术》课程教学实效，培养社会需要的人才。 　　关键词： 《计算机网络技术》课程 教学改革 教学现状 改进措施 　　随着计算机网络的迅速发展，《计算机网络技术》课程已经成为职业学校计算机及相关专业的基础课程，成为很多其他专业学生的选修课程。《计算机网络技术》课程的理论性和实践性都很强，新知识更新也比较快，如何在有限的课时内教给学生基本的理论基础和实践技能，对授课教师来说是一个很大的挑战。教学的关键在于有效激发学生的学习兴趣，引导学生去理解计算机网络的基本概念，而不仅仅满足于形式或者几个网络工具的使用。 　　一、网络课程教学现状 　　1.教学内容不合理。 　　中职《计算机网络技术》教学内容主要依据教材进行，而现行教材过于追求知识体系的完整性、系统性，显得较为僵化。教师讲授时大多遵循网络体系结构模型这个脉络展开，涉及大量的层次结构、原理和协议等内容，理论性很强，学生学习时往往感到抽象、难懂，很难和实际感触的网络对应起来。 　　2.教学方法单一。 　　现在大部分职业学校在计算机网络专业课程教学中多采