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哈里罗 北新教改版小学音乐二年级教案
小学二年级音乐电子备课
课题
哈里罗 课型 新授 授课时间 教
学
目
标 双基 四分反附点、切分音节奏的掌握。
能力 培养学生表现歌曲的能力。
思品 培养学生乐观向上的生活态度。
教 学 重 点 1、歌曲的演唱。
教 学 难 点 2、四分反附点、切分音节奏的掌握。 实践活动设计 表演、律动。 教、学具准备 录音机 、磁带 板书设计 哈 里 罗
XX XX X X | X XX X O
教
学
过
程
设
计
教师活动 学生活动 理念支持 一、故事导入(1′)
师:在美丽的大森林里,住着许多小动物,一天森林里要召开音乐会,小花猫听说了非常高兴,它要和妈妈一起演出,而且还要在音乐会上拿第一,于是他每天坚持练唱歌,你们想知道它们是怎么唱的吗?
二、节奏练习(10′)
XX XX X X | X XX X O |
跟着 音乐 唱 歌 哈 里罗
1、老师打节拍按节奏示范小猫的歌声
2、师生打节拍学小猫的歌声
师:猫妈妈看见小猫练得这么认真,就拍手鼓励小猫,小猫唱完一句,妈妈就拍一次手,大家学小猫,老师学猫妈妈。
3、学生按节奏读歌词,休止符老师拍一次手
师:你们愿意学猫妈妈拍手鼓励小猫吗?
4、学生分成两组,一组读歌词,一组休止符处拍手
师:猫妈妈看到小猫练的这么好了,也不甘示弱,你们听猫妈妈也唱了起来。
5、老师唱第二乐句“啦啦啦啦啦啦哈里罗”
小猫看到妈妈早练好了,说:妈妈咱们一块唱吧,好吧!妈妈答应了小猫,小猫唱一句妈妈唱一句,它们的歌声吸引了许多小伙伴,在小猫和妈妈的共同努力下,音乐会上它们真的得了第一名。它们唱的歌好听吗?大家一起来听听。
三、学习歌曲(15′)
听歌曲范唱录音:
提问:听了这首歌曲你的心情是什么样的?你们想唱吗?
2、学生唱一、三乐句,老师唱二、四乐句
3、老师唱一、三乐句,学生唱二、四乐句
4、老师伴奏学生演唱歌曲第一段。
5、老师纠正不准确的乐句,指导巩固
6、学生完整演唱歌曲第一段。
7、同样方法学习歌曲第二段
8、完整演唱歌曲
三、律动表现歌曲(5′)
1、学生自由创编动作,表现歌曲。
2、将学生分成小组创编动作,表现歌曲。
四、打击乐伴奏(8′)
学生选择打击乐器分组创编伴奏音型
2、各组展示伴奏音型,选择较好的一组为歌曲伴奏
铃鼓:X X X X | X X\\\
碰钟:X - - - | X - -
一组学生伴奏其他学生演唱歌曲
五、课堂小结(1′)
让我们跳起舞唱起歌结束这愉快的一节课吧!
生听故事
生打节拍学小猫的歌声
按节奏读歌词
学生自由创编动作,表现歌曲
学生选择打击乐器分组创编伴奏音型
故事导入激发学生学习兴趣。
在游戏中使学生不知不觉掌握节奏。
通过师生合作培养学生合作意识
培养学生创编动作的能力。
培养学生用打击乐为歌曲创编伴奏。
感受歌曲伴奏的音乐效果体验音乐美。
。
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