人教版二年级数学下册第二单元《整理与复习》教学设计.docxVIP

第二单元《整理和复习》教学设计一、教学内容整理和复习　练习六。(教材第26、第27页)二、教学目标1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。三、教学重点和难点重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。四、教具课件和教学题卡。五、教学过程（一）问题情境师:同学们,“表内除法”的学习就要告一段落了,你们有什么收获呢?学生可能会说:·我学会了平均分。·我知道了除法算式各部分的名称。·我学会了根据乘法口诀求商,因为用乘法口诀计算除法比较简便。·我知道了利用除法求平均分的问题。【设计意图:通过谈话既帮助学生回忆学过的知识点,又激发学生学习的信心,为新课的学习做准备】（二）自主探究1、教学“整理和复习”第1题。（1）师:什么是平均分?用自己的方式举例子说一说。学生举两个平均分的例子。我展示课件中我举得平均分的例子。·9根小棒,分3份,每份3根,这就是平均分。·我可以画10个圆圈,分成2组,每组5个圆圈,这也是平均分。(对于回答正确的学生,教师要适时地给予表扬;对于回答有问题的学生,教师要及时组织学生帮其改正)（2）师：写算式，说出除法各部分的名称。学生通过同桌合作交流，一人执笔，一人在旁边补充完善，完成答题卡第一大题。完成后教师让学生同桌之间一人列式，一人说出所列算