照相机与眼睛导学案修订稿【八年级】.docVIP

班级_________姓名________小组名称 编号 0404 4.4照相机与眼睛 视力的矫正导学案 一、学习目标 1.了解照相机和眼睛成像的基本原理； 2.了解近视眼和远视眼的成因，通过实验了解其矫正办法； 3.养成自觉保护视力的良好习惯。 二、课前预习 1.与凸透镜成像时的装置对比一下：照相机镜头相当于一个________，底片相当于________。在底片上能成一个______________　　像。 2.近视眼的人是看不清_____(“近处”或“远处”)的物体，近视眼的人佩戴_______镜；远视眼的人是看不清_____(“近处”或“远处”)的物体远视眼的人佩戴_________镜。 三、课堂合作学习 1：照相机 （1）构造：主要由镜头、快门、光圈环、取景窗、胶片等组成。 （2）原理：是利用凸透镜能成倒立缩小实像的原理制成的 （3）①被照物体的范围（物距）：u_______。 ②成像的范围（像距）：____________。 ⑷照相机的调节： 利用照相机照相时要想相片上的像大一些，应将u__________，v__________ (增大/减小)；把相机向物体__________（靠近/远离）些，把相机镜头向__________（前伸/后缩）些。 小结：照相机的成像调节的原则： 判断像增大还是变小；如：像↑→v↑→u↓； 像↓→v__→u__。 2：眼睛 （1）构造：主要由睫状体、角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、视网膜、玻璃体、通往大脑的神经等组成。 （2）人眼睛像一架神奇的照相机来自物体的光经过________后成像于________上，(成一个________、________、_____像)再通过神觉神经把信息传到大脑，产生视觉。 晶状体：相当于照相机的______（______镜）。 视网膜：相当于照相机内的______（______）。 ⑶为了始终能在视网膜上成清晰的像，眼睛是如何进行调节的？ ①眼睛是通过调节晶状体的_______，而改变_____，这样在物距(u)和像距(v)不变的情况下始终能在视网膜上成清晰的像。 ②为看清近处的物体时，晶状体变____，f变______； ③要看清远处的物体时，晶状体变__ ，f变____ 。 3：视力缺陷及矫正方法： 探究：视力缺陷形成的原因及眼镜的作用 （1）按右图将实验器材依次固定在光具座上，四者中心在 。 （2）点燃蜡烛后移动光屏，使光屏上得到清晰的像。 （3）摘下眼镜后会有什么变化？ （4）此时物体所成的清晰像在什么地方？ （5）这个眼睛怎么了？ ①近视：看不清____处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处物体的像仍落在视网膜的_______，如图甲： 注：近视：晶状体太厚，折光能力太强。 矫正方法：配带一副合适的________镜（即近视眼镜）其作用：是使像相对于晶状体向_____移，从而使清晰的像落在视网膜上，如图乙：(填上合适的透镜)。 ②远视：看不清____处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，近处物体的像仍落在视网膜的_______，如图甲： 注：远视：晶状体太薄，折光能力太弱。 矫正方法：配带一副合适的_______镜（即远视眼镜）其作用：是使像相对于晶状体向_______移，从而使清晰的像落在视网膜上，如图乙：(填上合适的透镜)。 四、课堂小结 1、照相机是利用　　　　能成______________的原理制成的，它的镜头相当于一个__________，来自物体的光经过镜头后在胶片上成一个_____立、________的_________像。 2、人的眼睛像一架神奇的照相机，__________ 相当于照相机的镜头，____________相当于照相机内的胶片，来自物体的光线经___________，成像于___________上，再通过视神经把信息传到大脑，产生视觉。 3、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，_________处物体的像仍落在视网膜的___________，一般配戴_________镜矫正。 五、当堂反馈 1. 关于照相机成像的原理。下列说法正确的是 （ ） A.当u2f时，成倒立、缩小的实像，fv2f B.当uf时，成倒立、缩小的实像，fv2f C.当uf时，成倒立的实像，fv2f D.当u=2f时，成倒立、等大的实像，v=2f 2． 人的眼睛相当于一架神奇的照相机，当人观察物体时，物体在视网膜上成的像是（ ） A．正立、缩小的实像 B.倒立、缩小的实像 C. 正立、缩小的虚像