我知我师 我爱我师主题班会课件.pptVIP

建立良好师生关系的意义 1、师生交往是学校生活的重要内容。 2、不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康发展 。 3、尊敬老师,是我们应有的道德品质;善于与老师沟通,是我们要学习的一项重要能力。 我爱我的老师 《程门立雪》故事 这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。 二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。 这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语 老师我想对您说 名言警句 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，熟能无惑？——韩愈 教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。——陶行知 我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”“生”应当是互相尊重、互相亲爱的朋友。——冰心 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 啊,老师您是一支蜡烛燃烧了自己照亮了别人 啊,老师您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤得头晕眼花时您就用那高大的身躯为我们遮阳 啊,老师您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时您就用那甘甜的泉水灌溉着我们 啊,老师您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手为我们除害 啊,老师您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进 啊,老师您不是黑板前的那枝粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里 老师赞 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！ 三尺讲台 是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义 华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息 您传承着知识和文明 显示出人生的真谛 您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起 在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师 诗歌欣赏 拓展与延伸 制作一张谢师卡片，写上你最想对老师说的话，试着自己写一首小诗，送给你的老师，以表达对老师的感谢之情。 * * 如果现在给你一枚勋章，要颁给对社会贡献最大的人，会颁给谁呢？ 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人。谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 为什么把勋章颁给教师？ 说一说这首歌是赞美社会上哪一 职业人群的?赞美了哪些方面的品质？ 静静的深夜里群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。 辛勤的园丁培育新一代，今天深夜灯光仍在亮。呕心沥血你在写教材，高大的身影映在您窗上。 新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，你总是含泪深情凝望。 啊，每当想起您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。 歌曲：每当我走过老师窗前 小 薇 的 日记 （一） 2006年5月26日 星期四 阴雨 今天,很难过!老师竟“莫名其妙” 当众“骂”了我,还让我站了十分钟。可恶的家伙!您对我不好,我就不喜欢您。以后再也不要学英语了。 您放心吧。从明天开始，我会带着课外书去上您的课，我会积极地 “讨论”问题。 如果你是小薇的好友,会建议她怎么 做?为什么? 2006年7月2日 星期六