2012年高中生物 第6篇 从杂交育种到基因工程单元测试 新人教版必修3.docVIP

第6章 从杂交育种到基因工程 单元测试（人教版必修2） (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据?(　　) A.所有生物共用一套遗传密码子 B.基因能控制蛋白质的合成 C.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的 D.苏云金芽孢杆菌与棉花有共同的原始祖先 解析:本题主要考查了基因工程成功的理论基础。分析如下图: 答案:D 2下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(　　)。 A.①②③④　　　　　　　B.①②④③ C.①④②③ D.①④③② 解析:解答本题,可以从以下角度分析:限制性核酸内切酶用于切割DNA片段,而与之作用相反的是DNA连接酶,用于连接DNA片段,DNA聚合酶用于DNA的复制过程,它需要模板,解旋酶会使DNA双链解旋而分开。 答案:C 3以AABB和aabb为亲本用杂交育种的方法培育aaBB的个体,需要在下列哪些子代中进行选择?(　　) A.F1和F2 B.F1和F3 C.F2和F3 D.F2和F4 解析:在F2中选择表现型为aaB—的个体,F2自交后在F3中选择不发生性状分离的个体。 答案:C 4下列有关基因工程中运载体的说法,正确的是(　　)。 A.在进行基因工程的操作中,作为运载体的质粒都是天然质粒 B.所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体 C.质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子 D.作为运载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA分子进行鉴定和选择的标记基因 解析:质粒是存在于拟核或细胞核外能自主复制的环状DNA分子,并不是所有的质粒都可作为运载体,其上面必须有标记基因,用于受体细胞中目的基因的检测。 答案:D 5水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly和Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是(　　)。 A.促使目的基因导入受体细胞中 B.促使目的基因在受体细胞中复制 C.筛选出获得目的基因的受体细胞 D.使目的基因容易成功表达 解析:标记基因的作用是用于检测目的基因的导入,荧光蛋白也具有相应的作用。 答案:C 6对于杂交育种来说,有性生殖的主要优点是(　　)。 A.能产生健康的后代 B.能产生更多的后代 C.能产生更多样的变异 D.能产生发育更快的后代 解析:有性生殖中可产生更多的变异类型,有利于种子的选育。 答案:C 7利用基因工程,将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是(　　)。 A.RNA聚合酶 B.DNA聚合酶 C.DNA连接酶 D.逆转录酶 解析:将目的基因与运载体结合要使用DNA连接酶和限制酶,而目的基因与运载体组成的重组DNA分子可以在受体细胞内复制并表达,会用到DNA聚合酶、RNA聚合酶等,但不会用到逆转录酶。 答案:D 8下图表示一项重要生物技术的关键步骤,字母X可能代表(　　)。 A.能合成胰岛素的细菌细胞 B.能合成抗体的人类细胞 C.不能合成胰岛素的细菌细胞 D.不能合成抗生素的人类细胞 解析:在字母X中已有目的基因导入,所以X可能代表能合成胰岛素的细菌细胞。 答案:A 9下列几种育种方法中,可以产生出与亲代不同基因型品种的育种方式有(　　)。 ①杂交育种　②单倍体育种　③多倍体育种　④人工诱变育种 A.①②③④ B.②③ C.①④ D.①②④ 解析:这四种育种方式都可产生与亲代不同的基因型品种,A项全面,B、C、D三项不完整。 答案:A 10用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如下表: 　 亲本 后代 杂交 母本 父本 灰色 白色 Ⅰ 灰色 白色 82 78 Ⅱ 灰色 灰色 118 39 Ⅲ 白色 白色 0 50 Ⅳ 灰色 白色 74 0 如果来自杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠与来自杂交组合Ⅱ的灰色雄鼠交配。那么下列哪种情况是最可能的?(　　) A.所有后代都是灰色的 B.所有后代都是白色的 C.后代中的一半是灰色的 D.后代中的1/4是灰色,或者后代中的1/4是白色 解析:从杂交Ⅱ中可知灰色为显性性状,白色为隐性性状。如果该性状属于伴性遗传,则杂交组合Ⅳ为XAXA×XaY,杂交组合Ⅱ为XAXa×XAY。则题干中的灰色雌鼠与灰色雄鼠组合为XAXA×XAY,则其后代(XAXA和XAY)全部都是灰色。如果该性状属于常染色体遗传,则杂交组合Ⅳ为AA×aa,杂交组合Ⅱ为Aa×Aa。则题干中的灰色雌鼠与灰色雄鼠组合为AA×Aa,则其后代(AA×Aa