清华大学新规游泳毕业作文 ppt课件.pptVIP

明确要求： 对此你怎么看？ ——任务型作文 不会游泳不能毕业？看网友如何热议？ 支持 现状： 素材链接 在美国，体育与竞争，早已成为了美国文化的一部分。 两次世界大战间，为了军事训练，游泳就成为高校学生的必修。到1977年，全美有42%的学校有各种不同类型的游泳要求。 一份运动成绩显赫的履历会让美国招生官欲罢不能。 反对 “会游泳才能毕业”，请理解背后的良苦用心 对于这个问题，教育部早在2014年制定规定就将体育测试成绩与毕业证挂钩，各家高校也绞尽脑汁，尽最大努力把大学生拉回到体育锻炼中来。像“会游泳才能毕业”这样的规定看上去唐突甚至荒唐，其实有着强烈现实针对性，见证着学校方面提升大学生身体素质的良苦用心。就这一点而言，我们不仅不应该吐槽，甚至应该报之以掌声。 习近平总书记曾经说过“没有全民健康，就没有全面小康。”没有青年人的身体健康，就没有国家未来发展的可靠保障。“为祖国健康工作五十年”，这句浓缩了清华大学体育精神的口号，其实早已经成为无数志存高远者的座右铭。 对学生个人而言，增进健康、增强体质不仅仅是“学校规定”“国家期望”，更是自我发展的基石。一个人如果连自我健康都管理不好，如何融入社会、实现自我价值？如果没有“健康工作50年”的底气、自信，身体健康肯定会成为职业生涯起航的短板。生命是自我的财富，健康是自我的责任。道理其实并不复杂，大学生不可能不懂，关键是付出行动、坚持到底。 当然，大学生正处于青春勃发、个性张扬的时期，体育锻炼项目也不必拘泥于跑步、游泳这样的“规定动作”。对高校而言，在设定体育成绩硬性指标的同时，也不妨结合学生的意愿与体质状况，设置形式多样的体育课程，以多样化选择应对大学生多样化需求。对学生而言，自己的健康自己应当做主负责，变“要我练”的外在推力为“我要练”的内在动力，培养体育运动兴趣，养成积极锻炼的好习惯。 “拥有健康并非拥有一切，失去健康就会失去一切”。主动参加体育锻炼，保证身体健康，于情于理都是大学生必须完成好的功课。大学生强健身心、健康生活，对个体发展和国家未来都会是一件幸事。