诗歌鉴赏专题复习之四——评价诗歌的思想内容和感情[].pptVIP

古代诗歌鉴赏 ——把握诗歌的思想内容和感情 【考纲阐释】： ①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧 【学习目标】 1．学会多角度入手鉴赏诗歌的情感 2．学会分析并用恰当的语言进行概述 标题——鉴赏的向导，主题的参考 夜 归 周密 夜深归客依筇① 行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。 [注] ①筇：此指代竹杖。 本诗蕴含了哪些情感？ 作者——鉴赏的航标，主题的区域 清平乐 ．独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨， 破纸窗间自语。 平生塞北江南， 归来华发苍颜。 布被秋宵梦 觉， 眼前万里江山。 结合全词思考，这首词下阙的最后一句，表现了作者怎样的情怀？ 注解（背景）——鉴赏的灯塔，主题的指引 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 分析此诗表达了诗人怎样的情感？ 章法——鉴赏的捷径，主题的依托 古诗文章法特点起——开端部分，通常扣题承——承接前文，加以申述转——转折部分，扩展诗境合——收束全篇，卒章显志 意象——鉴赏的阶梯，主题的载体 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 分析此诗表达了诗人怎样的情感？ 总结： 鉴赏诗歌的情感要从多角度 （标题、作者、注释、章法、意象等） 入手，每一个角度要相互关联， 不能孤立对待。 情感答案的总结要注重分析。 满? 江? 红????????????????????????????登黄鹤楼有感??????????????????????????????????????? 岳飞??? 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼 龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满 郊畿，风尘恶。?兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落 何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑 黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 参考答案： 由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践 踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的 隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心， 转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤 楼的舒畅心情。 流莺① 李商隐② 流莺飘荡复参差，渡陌临流不自持。 巧啭岂能无本意？良晨未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。 曾苦伤春不忍听，凤城③何处有花枝。 [注] ①流莺：不知所往、飞落无依的黄莺。 ②李商隐：唐代诗人，颇具才华，但受尽冷遇排斥，潦倒终身。 ③凤城：这里借指长安。 金圣叹称此诗“托流莺以见意也”。结合诗句内容谈谈你对此诗 情感的理解。 总结： 从多个角度有条理地进行诗歌鉴赏； 结合全诗（词）进行分析评价； 对答案的整理要注重分析，有因有果； 对答案的表述要注重准确，学用术语。 * 品诗——抚慰你疲惫的心灵 吟诗——抒写你美丽的人生 读诗——温暖你苍凉的心情 诗歌鉴赏 一审标题 二看作者 三查注解 四析章法 五寻意象 五把钥匙 对古代诗歌阅读第四项要求有两点： ②评价文章的 思想 内容和作者的观点、态度 典型引路 近三年高考诗歌鉴赏题 钥匙一——审标题 方法指导 这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家归，深夜归家，不顾行路的艰辛，可以看出作者对家乡的急切思念之情。 一：审标题 qióng chéng 事件 时间 思乡 钥匙二——看作者 方法指导 交代晚年 处境 作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。全文表现了作者在失意中仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的